基于学科核心素养，开展大单元教学实践——探索高中政治学科新课型

生生

在江西省使用新教材、实施新高考改革的大背景下，为帮助教师学习“大单元、大情境、大任务”的教学设计理念，探索核心素养下大单元教学的有效策略，提升大单元教学设计水平，更好地推进大单元教学的实施，2023年3月5日在宁都中学第一教学楼一楼阶梯教室举办2023年宁都县高中大单元教学研讨培训活动。本次活动分为两个部分，上午宁都中学的李斌老师和莲塘一中的李思老师分别课堂展示，下午省教研员何金文教授进行专家点评和专题辅导。 一、名师授课环节1.宁都中学李斌老师倾情演绎 李斌老师执教的高中政治选择性必修二《积极维护人身权利》一课在议题式教学背景下，着重培养学生的法治意识和公共参与的学科核心素养，积极调动学生学习积极性，努力构建活动型课程。该课采用了情景剧表演，分组探究讨论，模拟法堂等多种形式开展教学，成功地将课程内容活动化；教学设计的内容和形式坚持了贴近学生、贴近实际、贴近生活的原则；整堂课学生课程参与度较高，学生自主学习能力得到提升。 情景剧表演 模拟法庭 2.莲塘一中李思老师专业展示 李思老师执教的高中政治必修四《认识社会与价值选择》一课坚持发挥二十大精神的引领作用，以党的百年光辉素材为主线，将时政素材融入高中思政课程，学科特色鲜明，是大概念统领高中政治大单元教学的深度实践。该课的教学设计展现了“大单元、大情境、大任务”的理念，大单元教学与议题式教学相结合，议题活动设计巧妙有层次，教学环节紧凑；老师尊重学生主体地位，探究活动中注重培养学生的学科核心素养，新课型大单元教学帮助学生整体掌握知识，实现有效生成。 议题活动小组探究分享 研读知识要点和时政素材 二、专家点评、专题辅导环节 省教研员何金文教授开展了《关于高中思想政治学科大单元教学》的专题讲座，从新课型研制项目的初衷和已有探索谈在新课标、新教材、新高考背景下高中政治学科课程的建设和发展；鼓励用大概念、大单元教学统领所有问题，要更有深度、更关注全过程、更具有迁移性、更能让学生心动，并且坚持落实、落细；针对大概念大单元的教学目标、情景使用、必备环节、实施难点和应对策略等方面提出了可行有效的建议。何教授还强调我们的思政课要具有鲜明的政治立场，要坚持传承人民性的特点；思政课教师要加强对学生的引导认知，厚植情感；积极构建活动型学科课程，加强思政课与其他学科之间的联动。 何金文教授认真细致地对两堂优质课进行了精准点评 何教授和参加培训的思政课教师亲切交流 他山之石，可以攻玉。互学互鉴，与美共存。莫道春光难揽取，心若向阳花自开。