念师恩 访恩师2023年3月6日惊蛰癸卯年二月十五

快乐

念师恩 访恩师2023年3月6日惊蛰癸卯年二月十五

惊蛰，开启一场忙碌充实的劳作，寄予一份真诚殷切的期盼。感谢师恩，拜访恩师，重拾榆次一中初中高中学习时光，追忆1978年高考前恩师悉心辅导，欣喜耄耋恩师精神矍铄，方觉一下午光阴一晃而过。

在2022年5月骆驼广场半墨居工作室活动后，我去看王充老师，结果，我在小区大门外等了半点四十分，联系不上老师，我遗憾返回。到家，王老师回复他走圈，耳背没听到手机。

惊蛰日，我上午和老师约定，下午去家里看老师，是王老师爱人原太行小学刘凤英老师接听电话。王老师给我微信发来详细住址，他说要小区门口接我。老师住的小区条件环境可真好，居然6层居民楼有电梯！是盖楼房时同时安装的电梯！

老师很健谈，他几乎每天看我的微信朋友圈，他说你参加的半墨居是书友群，著书，绘画，写毛笔字；赵品三是榆次的历史人物，冀安信是榆次的好市长。王充老师下楼接我到家，王老师和刘老师边寒暄边带我看他们的家，客厅，书房，卧室，厨卫一间不落地给我讲，带我看，阳台种满了各种花草，有红花正开放的粉色和大红色三角梅，五瓣梅，文竹，绿萝，幸福树，老师专门带我看卧室大窗台五颜六色的绣球花，一年四季鲜花朵朵开，每天心情舒畅呵呵乐开怀。进家门，一副红叶刺绣镜框映入眼帘，客厅橱窗里装饰胆瓶古色古香，木质地板朱红色亮，居家光线通透明亮。沙发就坐，茶几上果盘火龙果、脐橙满盘，刘老师给我倒了杯水说：“我们不喝茶、不喝饮料，也就只给你白开水了。”我谢绝她切橙子，刘老师好像猛一下想起了什么，给我拿来一罐头瓶酒枣说：“知道你要来，就先给你打开了，吃枣吧。”鲜脆可口的红枣，一种回娘家的感觉油然而生。

王充老师是我初中33班的历史老师，我带了《榆次一中六十年》请他帮我回忆我初中的几科我想不起来的老师，他仔细手指着书上的名字，由上而下一个一个过着名字，一行一行寻找，一页一页查阅，不时说出同行的名字，讲他们的情况，我怕他累，试图叫停，可他还是那么认真，一丝不苟，学者风范，近20页，其中10页密密麻麻两竖行名字，一个不落过目，彰显出老师一辈子严谨负责的工作作风。我要看他在一中时的有榆次一中校园，校门的照片，刘老师取出了分了类的影集，照片，王老师先一张一张过目再传给我看。我上初中在榆次一中初33班文艺班，我和中央歌舞团芦秀梅在同一个班。我们年级共12个班，初26班-初37班。王充老师的旧照片有我同届初26班、初28班和初35班毕业照，有我们这届代课教师合照，有两排教室之间的毕业照，有教室旁的毕业照，有榆次一中旧校门口的毕业照！我翻拍了这些珍贵的照片。照片都卷了，刘老师拿出两个木尺子，一张一张压住两边让我翻拍，王老师坐沙发上孜孜不倦读着我带去的书，他们哪像八十多岁的老人，倒像我的同事和我一起做事一般。

我不善当面感恩，可我永远记得：1978年6月29日我参加高考，高考前我回母校听课复习了一些日子，王充老师给我们讲历史，我到老师家，拿着老师红笔勾画的历史教材，老师课本标题画一个圈我画一个圈，老师画五个圈我画五个圈，老师画道道，我也照搬画道道，这样，复习重点勾出来了，书变薄了。还记得那年高考历史题，让举例说明周恩来总理革命时期所做的事。我想起了我的历史老师榆次一中全国优秀教师特级教师王充老师说过：“举例说明，不要理解为举例，举例，举例一二；要有多少事件，知道多少，说多少。”我列举了11件事情，结果答案要求至少9件，真是得益于恩师教诲。往事如昨，师恩难忘！

我请老师和我合影，王老师欣然接受，老师换了西装戴了领带，穿上皮鞋，嘴里念叨着，75岁退休就不穿正装了，今天穿正装拍照。摄影师刘老师边拍照，边说要学习拍摄技术，好温馨，好感动！

王老师执意要送我到南大门。院子里，我为老师拍了几张照片，王老师说最近学校安排了体检，除了血脂有点高以外，其他都正常，他的两个哥哥都健在，身体都很好，他每天走圈种花草，读书看微信，日子过得充实有意义。在门口，我们请院邻给我们拍照。

原本下午六点舞蹈队活动，我看赶不上了，刚过六点，我便微信请了假。我和老师挥手道别，已到掌灯时分，老师叮咛我走安宁桥好走。

十五的月亮，早早升到空中。恩师谆谆教导伴我同行！

我的双语情缘

——王充老师2023年4月12日

我与山西现代双语学校结缘始于世纪之交的2000年。这年暑假我已到花甲退休。3月初赴京参加全国普通高校招生考试历史学科命题工作，月底结束后隐居太原儿子家中。4月某日，我从山西电视报上看到现代双语学校招聘教师的消息，萌生了去私立学校继续从教的念头。我的住处离许东校区只有一箭之地，5月中旬一个雨过天晴的下午，我去双语应聘，在校长办公室拜见了校长姚立芸女士。姚校长是全国著名国学家姚奠中先生之女，山西省民办学校的奠基人，风度翩翩，气韵不凡，一派专家学者风范。她看了我的简历和有关证件后，当即表态：“欢迎你加盟，下学期就来上课吧。”接着又会见了校长助理赵和贵先生、教学处主任宋爱荣女士。赵助理用试探的口气问我：“说说你对年薪的要求，看看学校是否能承受。”我答曰：“我是退休后继续为人民的教育事业作奉献的，不是来谈生意论价的，至于劳务报酬由校方定夺吧。”宋主任是一位身材修长办事干练、言谈犀利的语文老师，她对我说：“8月底你到校参加培训，教学任务开学后再作安排吧。”

我于8月27日报到参加培训，校方特意为我分配了教师公寓楼的单人宿舍，与董事长的父母、姚校长、赵助理、外教同一档次，经校长批准，携结发伉俪一起入住，以照顾我的日常生活起居。开学初，在大操场举行的庆祝教师节暨新学年开学典礼的全校师生大会上，任芝青董事长就坐主席台前排正中间，我作为教师代表坐在董事长右侧，左侧是姚校长。这样的礼遇是我在公立学校工作38年从来没有过的。体现了私立学校尊重知识尊重人才的办学理念。当时心情忐忑不安，心想只能以饱满的精力与热情做好教学工作，回报姚校长的知遇之恩。学校实行自助餐，午饭、晚饭顿顿有肉，饭菜花样很多，教职工每日三餐只收4元伙食费。

新学期学校分3个学部管理，高中部主任凌爱宏、初中部主任王占强、小学部主任韩祖勇，宋爱荣任公共教学部主任，统筹管理3个学部的教学教务。在高中部任教的老师有郝子绍、侯深禄、朱难先、荆晨卫、李桂云、杜保生、毕艳霞、郜佩琦、郭燕玲、韩月花、雷春丽、冯小平等，都是我的亲密战友，对我的教学工作给予很大的启迪与支持。一天清晨我去教学楼上班，路上偶遇一位长相俊钥白净的帅气小伙，胸前挂着像机，见我西装革履、颈系领带，主动打招呼，赞我衣貌整洁为人师表，当场拍照留念。后来才知道这位帅哥是校办公室的高向东。开学后给我安排了高一4个班的历史课兼政史地教研组长校教研室教研员。小学部的武红老师也是教研室教研员。其时姚校长聘请山西省教科所退休书记白鸿胜先生，坐镇学校，推广国际最优教学方法，启动老师们课堂教学模式的改革。白鸿胜与校教研室专职教研员李汝骠先生深入课堂，每天第一、二节不打招呼推门听课。次日教师签到时，都领一份评课简报。对一些教师传统的课堂教学方法，提出严肃批评。形势逼人，我也闻风而动。9月下旬，北京石景山区40多名校长来并学习考察白鸿胜推广的国际最优教学方法实验，进驻双语学校。一天下午白邀请了太原市5名各学科老师，在校会议室为来宾及双语部分老师展示教改观摩课。校领导再三动员我讲一节课。我讲的课题是《中国近代民族资本主义的诞生》，整个课堂设计分两个环节，学生分6个学习小组就坐。第一环节是学生阅读课文，掌握本课基础知识。将教师设计的学案印发给学生。学生边读边完成基础知识填充练习。10分钟后在多媒体屏幕上，出示基础知识选择题，由学生主动回答，错误之处再由学生纠正。第二环节是在屏幕上先后出示三道重点难点讨论题，逐一让学生小组讨论，然后全班交流，最后由教师小结。学生在交流民族资本主义产生的原因时，针对内因外因那个起主要作用，形成两种对立观点，两派学生各抒己见，展开辩论交锋，课堂气氛十分活跃。最后由老师总结出内因起主要作用的正确结论。并用哲学观点说明内因是变化的依据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用。还用鸡蛋与温度孵化小鸡的通俗比喻作了说明。观摩课结束后，以直言著称不讲情面的白鸿胜，逐一总结点评，对前4名青年教师课堂存在的问题，进行了严肃批评。唯独对我的课作了充分肯定，认为充分发挥了学生的主体作用、教师的主导作用，激发了学生自主学习研究讨论的积扱性，把课堂还给了学生。得到专家的肯定后，我在4个班全面推行这一教学摸式。

国庆大假返校后，凌主任找我约谈：学生及家长对你的课堂教学反馈意见较多，有家长投诉，我们出了高价学费，聘请名师讲课，而王姓历史老师在课堂上不讲，让学生自学讨论，家长的高价学费岂不是白花了！约谈后我对前一段的教改作了反思，大方向无疑是正确的，问题在于违背了循序渐进的原则，教学有法教无定法的原则，课堂改革急转弯、一刀切，结果欲速则不达，引起部分学生尤其是差班学生的不适应。之后我调整了自己的教学方法，因班而异，因课而异，采用多样化的教学方法，学生也逐渐适应了。本学期期末，学校参加了太原市的期末统考，历史成绩不够理想，不及格面偏大，自我感觉无颜面对领导及家长。于是产生了打退堂鼓的想法。第二学期开学后，兼任高中部主任的赵助理，对期末考试进行了总结，与同档次的几所公立、私立学校横向对比，政史地3个学科的成绩在9个学科中是最好的，这才坚定了继续从教的信念。

本学期末，高一史地两科参加山西省统一的毕业会考，校领导和主持高中部工作的朱国麟先生，对毕业会考十分重视。我也尽心尽力，提前两个月结束新课，备战会考复习。课堂上及每周一节的历史自习，我有计划的指导学生自主复习，通过课堂上的3次分段模拟测试，筛选出差生及严重偏理科学生的名单，针对性地进行个别辅导、情感关怀、督促检查、个性化培养。经过师生的共同努力，毕业会考取得了优异成绩。在太原市教委公布的会考成绩统计文件中，双语的历史及格率（100％）、均分，名列太原市几十所高中第一，尹耀祥老师的地理课名列全市第二，为学校争得了荣誉。记得有一名来自吕梁地区的宏志班学生，严重偏科，历史复习课堂上，埋头做数学习题，历史课本也不见了。我找他个别谈心，说高中阶段是高层次的素质教育，应提高自己的综合素质，学点历史知识。他说我的历史课本早就找不到了。我让他从图书馆再自费再买一套。他说我手头没钱了。于是我从校图书馆给他购买了中国近现代史上下两冊课本。结果这位同学深受感动，课堂上也开始复习历史了，顺利通过了毕业会考。

2002一2003学年，这届学生己是高三毕业班了。我担任两个文科班的历史课。03年4月，一场突如其来的非典疫情席卷神州大地，太原市所有的各级各类学校一律停课放假。唯有双语高三毕业班的师生留校全封闭复习，备战高考，赢得了为期3个月的黄金时段的复习。当时的校领导、总务处工作人员，高中部主任贾秀莲女士、教学处主任李官顺先生、教育处主任韩月花女士等，与高三师生同甘共苦，奋发图强。由于校领导的英明果断大胆的决策，由于考前独有的复习优势，这届学生取得了骄人的成绩。参考的180余名学生中，有20余名达到了清华、北大录取线。当年是在高考结束后成绩公布前填报志愿，由于领导、师生严重低估了学校独有的复习优势及学生自身的实力，只有两名学生第一志愿报了清华北大，都被录取了。由侯深禄担任班主任的文科班学生段海燕考入北京大学，海燕飞入燕园，一时传为佳话。这届学生的高考，成为双语办学史上的转折点，从此现代双语声誉鹤起，赢得了社会及家长好评，进入良性循环，成绩优秀的学子慕名而来，逐渐成长为三晋名校、私立翘楚。这年秋季开学，高中部首次开办了高考补习班，我从榆次一中动员了5名600分以上的高分学生来校免费补习，校方给予我特别贡献奖励。我任组长的高中部政史地教研组，组织老师们扎实有效地开展教研活动，注重计划性、实效性、教师参与性、学术研究性、开放性等，也评为太原市先进教研组。

2004一2005学年度，我又担任高三两个文科毕业班的历史课。张建平老师任文科差班的班主任、数学课。张老师责任心很强，关爱学生、严格管理，6名任课教师团结合作，多次开会研究学情，这年高考该班有6名学生达本科线，创造了双语差班高考的奇迹。

2005年暑假姚校长、王占强校长相继辞职离校。新任校长赵和贵强调教师队伍的年轻化，我自觉年事已高，暑假前主动办理了离校手续。赵校长专门为我们离校的几个老教师举办了送别午宴。又派他的专车专职司机将我送回榆次。5年的双语情缘在我的人生中留下了最美好的回忆。

离校后在山西教育实验中心红楼补习学校带课两年，2006年秋季，应姚丶王二位校长之邀请，在太原杏岭实验中学任教6年。2012年暑假决定告老还乡。消息传出后，由于韩祖勇先生的极力推荐，山西英才学校高映田校长三顾寒舍，盛情难却，我又去英才学校高中部任教学指导。2014年底以75岁高龄正式告老回乡，颐养天年。实现了自己“鞠躬尽瘁从教，呕心沥血育人”，“每天锻炼一小时，健康工作五十年”的人生承诺。

笔者简介

王充 1940年生，山西文水人。毕业于山西大学历史系，榆次一中特级教师，退休后在山西现代双语学校丶太原杏岭实验学校等从教15年。全国历史教学研究会会员，山西省历史教学研究会第三、四届理事会副理事长，晋中市历史教学研究会理事长。2000年教育部考试中心高考命题历史学科组成员。在国家级省级出版社正式出版专著（含合著）《中国文化简史 》、《山西古代杰出人才评传》、《晋中乡土历史》、《先秦历史故事》、《晋中史话》、《中国近代现代史教学目标与检测》等15部，在国家级省级期刊正式发表学术、教学论文《晋文公称霸》、《世界近代史的阶段特征》、《世界现代史的阶段特征》、《中学生阅读历史课本方法举要》、《中学历史三步教学法初探》、《关于历史高中毕业会考命题的思考》、《近代山西反帝爱国名士渠本翘》等20余篇。参与人民教育出版社教师教学用书的编写，撰写《五代辽宋夏金文化》、《宋元政治与经济》。在中学生读物上发表教材辅导、学法指导等文章100余篇。

“拜读了，老师呕心沥血为学生，鞠躬尽瘁搞教育，教书育人，率先垂范，向您致敬！” 我读后回复。

谬赞了。赋闲在家，无所事事，写点人生回忆，不亦乐乎！动手动脑，预防老年痴呆。在双语工作过的一些老教师，组建双语精英荟萃群，群主领导人号召群友写点忆昔谈今短文，故隨意作文，群内交流。——王老师回复