<p class="ql-block"> 参观学习一所名校，其实质就是学习其优秀的学校管理方法，教学教研智慧，和学校文化特色。新的一周，我们又开启了在马村区实验学校的跟岗研修之旅。</p> <p class="ql-block"> 马村区实验学校的周一例会，各领导对本周工作做了具体清晰的安排和通知，具有很强的时效性和针对性。王晓敏校长列举了两个具体案例，引导各位教师在工作中要从儿童视角和由现象看本质的工作思维两个方面，真正落实关心关注学生这一教育任务。最后王校长从激发教师内驱力，班级群管理，六年级毕业生心理关注，体音美学科听评课和抗甲流等六方面给老师们给出了工作提醒和建议。全体教师都在会议中明确了本周的工作内容和本周的工作重点。</p> <p class="ql-block"> 教研活动是教师成长的巨大的推动力，也是学校焕发生机和活力的不竭源泉。下午，陈玲老师带来了一场英语报告《英语教师提升素养报告》。陈老师从学课标习素养，实践反思提教学，虚心学习提教研三方面为英语教师提升能力素养给出了具体的建议。陈老师在每个方面的讲解都给出了具体实例，建议诚恳且贴近实际。整个报告陈玲老师娓娓道来，显示了陈玲老师非常深厚的教研能力和教师素养。</p> <p class="ql-block"> 沟通是一种能力。良好的沟通力会成就一个愉悦幸福的家庭，学校和社会。家校沟通，亦能促成教师，学生和家长的互相成就。杨功成老师同我们分享了家长沟通的具体方法和案例。与家长沟通要注意说话技巧，要做好沟通准备，要学习心理学，还要积累问题案例做好反思提高。杨老师的分享真切动人，能够站在教师和家长的不同角色总结家校沟通这一育人活动，实现家校，师生之间的相互成就。 </p> <p class="ql-block"> 跟岗老师在“师父”的带领下继续进行各学科的跟岗研修，研修过程中认真记录并思考，并且将所看所听所想整理，记录每日收获。</p> <p class="ql-block"> 一个人若想拥有聪明才智，便需要不断的学习积累。脚踏实地，心怀赤诚，方能在平凡的世界里闪闪发光。学生然，教师亦然。</p>