集体备课促成长课堂磨练展风采——朝阳镇第三中心小学集体备课与课例展示纪实

朝阳镇第三中心小学

教研春色难关住，一地芳菲汗水栽。 　　集体备课、听评课活动是提升教师教育教学水平的有效手段。为了深入落实“双减”及“五项管理”政策，进一步贯彻新课标精神，推动教师专业化发展进程，增强集体备课的实效性，夯实“显性思维趣学课堂”。2023年2月，朝阳镇第三中心小学组织开展了以单元整体性教学为主题的语文教研组、数学教研组集体备课及听评课教研活动。 语文教研与集体备课 　　张莉校长从语文新课标入手，指导语文教师根据学习任务群的组织与呈现进行商讨。年级组教师在接下来的教学中分别从语言文字梳理、实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达、整本书阅读、跨学科学习等方面来设计语文学习任务，开展单元学习任务群的实践探究，并根据设置的主题性探究活动进行集体备课。 数学教研与集体备课 　　在数学教研组专题研讨中，张莉校长通过数学课程各学段的四个领域:数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践进行解析，和数学教研组成员共同对教材进行细致分析，就如何实施单元整体教学深入研讨，共同制定教学建议。 　　数学组每位老师将在数学教学中对单元结构框架图、学习单、学习任务驱动设置、跨学科主题学习等方面开展探索实践，并针对各年级组提供的教学案例进行集体备课。 　　集体备课后，老师们在年级组办公室内进行“二次备课头脑风暴”。研究学生实际，分析学生现状，精心钻研教材设计授课思路，深入推敲和斟酌，强化集体备课成果，并推选课例进行听评课教研。 课堂实践与探究 　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。听评课活动有助于教师改进课堂教学，实现课堂教学优化，全面提升教师专业素养。 　　孟娅菲老师执教的《圆柱和圆锥》。 课堂上，孟老师教学思路清晰，目标明确，能运用实践操作、多媒体软件等形式来辅助教学，在课堂上充分发挥了学生的主动性，使学生在合作探究中完成学习任务。 　　在这样一个灿烂的季节，我们在四年级的教室中迎来了李梦圆老师执教的《纳米技术就在身边》。 　　李老师以跨学科融合的形式导入，以问题贯穿课堂，适时推动，让学生在不断地解决问题中学习。在学生探索问题的过程中，对学生不容易理解的纳米技术以图片案例的形式呈现给学生，让学生充分感受纳米技术的新奇特点和神奇作用，激发学生的创造精神。 　　课后，听课老师及时与执教老师进行面对面交流评课。取人之长，补己之短，大家肯定了教学中的亮点，就课堂中存在的问题进行研讨。分别从师生互动、教学目标达成、常规养成、评价语言、板书等维度进行了细致点评。小学教研员张东亮老师深入细致的点评与专业引领使老师们教有所得，听有所悟，学有所获。 　　行稳方能致远，千里源自跬步。朝阳三小的每一位教师会以高度的责任感与求真务实的工作态度严格要求自己，在“思维课堂趣学课堂”上努力探索，在教育教学的路上不断前进！ 【编辑】马丽鹏 【审核】张莉张东亮