<p class="ql-block"> 教育评价是教育事业的方向标和指挥棒，课程建设是教育发展的根本内容和核心要素。教育评价改革与课程体系建设是深化教育领域综合改革的重要抓手。2023年3月3日下午，教育系统“晋江经验”研讨班第四组、第五组交流活动在晋江市实验中学举行。活动围绕“以师生评价变革推动教育教学改革和队伍建设”和“突出学生核心素养的课程体系建设”的研讨主题，坚持落实“走出去、沉下去、钻进去、说出去、写下来、编出来”的六大动作要求。研讨班执行班主任、晋江市教育局教育人才交流服务中心林友志主任到会指导。</p> <p class="ql-block"> 交流活动在晋江市实验中学李贻朴副校长的主持下，与会人员一同观看《廿八载弦歌不辍 接续奋斗灼芳华》的实验中学教育实践案例中拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 首先，晋江市实验中学书记、校长谢礼云作《“双减”背景下学校育人模式的重构》主题经验交流</p> <p class="ql-block"> 李贻朴副校长作《分层分类评价，激发教育教学内驱力》主题经验交流。</p> <p class="ql-block"> 李瑞典副校长作《激活多元德育评价，赋能学生核心素养》主题经验交流。</p> <p class="ql-block"> 刘恩典校长助理作《真·实评价 教学相长》主题经验交流。</p> <p class="ql-block"> 之后，研讨班成员和导师们以“真·实”视域下的实验中学队伍建设与评价、德育管理与评价、教学管理与评价，展开了热烈且深入的讨论。与会人员畅所欲言、交流分享感悟与体会，并就实验中学基于“真·实”办学理念下的教育教学提出了科学合理、可行性强的意见和建议。希望学校在师生评价上的变革方式，善于标志性地提炼、总结，形成有实效的育人目标和德育体系。同时，也提出学校应思考以“真”和“实”形成两个系列课程，将课程建设与师生评价校本化。</p> <p class="ql-block"> 最后，研讨班执行班主任、市教育局教育人才交流服务中心林友志作总结发言。林主任首先充分肯定了晋江市实验中学对本次交流活动的高度重视，又对本次交流活动中成员们的学习态度表示了赞赏。接着，他阐述了师生评价变革对教育教学提质增效的意义，指出评价过程中的指向性、公平性、准确性在实际操作过程中可能存在的问题。但机遇与挑战并存，困难与希望同在，当我们在解决这些问题的时候，就能依托评价变革，推动教育教学改革和队伍建设。</p> <p class="ql-block"> 晋江市实验中学以深化课程体系建设和师生评价变革为抓手，以重点项目引领为动力，积极探索课程体系建设与师生评价变革的实施路径，全面推进教师队伍管理、德育管理、教学管理等方面的变革创新，多措并举，推进学校教育提质增效。</p>