多彩课堂，桃李自芬芳 ——记临沂市初中道德与法治优质课评选有感

younning

齐聚一堂 　　春和景明，惠风和畅，阳春三月，齐聚一堂。2月27日至3月2日，临沂市初中道德与法治教研工作会议暨初中道德与法治优质课评选活动在临沂市第二十中学举办召开。为期四天的观摩学习，诸位老师尽展风采，也可谓是：节节有亮点，课课有特色。观摩比赛的同时，也在让我不断思考一个问题：如何组织课堂教学？说起课堂教学，似乎是老生常谈，但回归到教学的起点，课堂教学是教师终生离不开的话题。 课题安排教师风采 　　初次看到比赛内容时，颇感本次比赛的分量。根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度和国家权力机关，任何一个课题单独拿出来都有极大的学问。上好一堂课，将知识内容浓缩成40分钟精彩展示出来，对每位老师来说都是极大的考验。赛前有幸看到娇娇老师的课堂设计，《基本政治制度》三个范围跨度较大的内容串联成一个整体，课堂教学的逻辑线贯穿始终，教学设计别出心裁。 师生互动 　　同课异构尽展教师风采。优质课评选过程中，观摩到不同老师对课程的设计和把握，结合之前青年教师听观摩课的学习，让我对课堂教学有了更为深刻的体会。“教无定法，贵在得法”，在课堂教学中不同教师运用并组合教法，完成整节课的课堂教学。在这个过程中，师生教与学的方法与技巧展现的淋漓尽致。在教师展示的过程中，学生也在展示。印象比较深的一个环节是刘春峰老师的课堂，学生作为教师助手在课堂中进行相关教学环节的引导。“把课堂交给孩子”，这不是形式化的过程，而是真实在课堂当中发生的。另外在尹健老师的课堂上看到了教与学的融合，在教学过程中用规范的要求引导学生明确方向，学生用最简洁的话，清晰表达出来自己的观点。不仅实现了教师对整堂课堂的把控，也避免了学生对问题的跑偏，学习习惯的培养尽显其中。最近学校举办了“推门听课”的活动，关于青年教师教学的建议，学习习惯的培养赫然在列。提高课堂效率，学习习惯要从课堂细节中抓起。从尹老师课堂细节的学习中，通过生动的例子展示了学生学习习惯的培养。 　　理论源于实践，又要回归到实践之中。通过课堂教学的开展，可以让我们清晰的看到教育理念的落实。在观摩过程中看到了刘义凤老师的对课堂环节的处理，不禁感叹于课堂活动的丰富，更加沉浸在营造的课堂气氛之中。集合新闻播报、唱国歌、临沂市人大代表的介绍、翻卡片、释字、梳理关系框架、小组讨论等环节，整个课堂呈现出热闹充实的氛围。课堂中有一种“寓教于乐”的感觉。关于课堂氛围的营造，不少老师在教学设计的过程中别出心裁，尹翠华老师的宣誓环节和孟祥赟老师的宪法诵读，增强了课堂的仪式感，将课堂主题淋漓尽致的升华出来。刘振建老师的最牛创业团队、张耀老师的归园田居、娇娇老师的微信对话以及宋蓓蕾老师的朋友圈留言，将日常生活与课堂形成连接点，激发课堂活力。作为主办方的第二十中学，门口的奶茶店、书店，路上的行人车辆以及学校的食堂都成为孩子在课堂中讨论的热点，源于生活又服务于生活。 　　40分钟课程结构的安排，不仅要把课堂环节实现，还要把握好时间。赛课结束后，在朋友圈看到一位前辈的评论：“年轻人赛课，万变应不变；老年人赛课，不变应万变”。回顾四天的学习，也有所感悟。课堂是一个变化的过程，同样也具有不确定性。在赛课的过程中，有可能会产生很多无法预料的事情，比如学生反响不积极，回答错误，回答跑偏等问题。针对这些就需要教师提前做好预设，以万变应不变。同时教师对课堂的把控能力需要在细节中进行体现，比如尹健老师对学生回答问题的规范，避免了一些学生答题跑偏。以不变应万变需要教学机智，也体现了教师对课堂的把控能力。变与不变的转化，是课堂中最为精彩的部分，但恰恰也是最难掌控的部分。 自我反思 　　比赛过程中，也时不时跟周围的老师交流。交流过程当中，也发现了自己听观摩课时候出现的问题，重技而不重道。听课听技巧和环节的处理而忽视整节课堂的设计脉络和重难点的突破，所以导致对课堂的领会总是零零散散不成体系，颇有几分外行看热闹的感觉。反思这一点，也让我不断回顾和重新学习，不同老师对课堂设计的把握。课堂作为一个整体，顺理成章，水到渠成的实现环节的过渡，更利于学生的学习。比如马彦丽老师在教学设计中呈现了学习强国，答题与课堂相融合；孟祥赟老师将乡村振兴和基本经济制度联系在一起；刘露老师展现了有趣的课堂互动突破重难点等等，这些都是后续值得需要学习的地方。 总结收获 　　听君一席话，胜读十年书。台上十分钟，台下十年功。回顾4天的比赛历程，高手云集，各位老师精彩的展示像是一场盛宴，“keep hungry，keep foolish”。回到最初的问题，如何组织课堂教学？教师与学生同行，教育与学习同在。回顾我的教学实践，反观我对课堂的把控，发现自己还有很多地方需要进步，不禁让人想到“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。波斯纳曾言：成长就是经验加反思。未来的我还需要不断成长，在行动中积累经验，在过程中不断反思，保持一颗积极向上，乐于学习的心，上好每一堂课。努力！加油！