<p class="ql-block"> 时光浅浅，岁月悠悠。</p><p class="ql-block"> 撷一束光阴，抚过心田；携研语芳华，沉香流年。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”为继续扎实开展好教研活动，提升教师学科素养和教学水平，我校利用前面三周的教研活动时间，集中组织老师们分析线上教学后学生学情、教学质量摸底检测情况、以及青年教师成长情况，共同讨论了本学期教研活动重点并制定了教研活动计划。</p> <p class="ql-block"> 学生良好学习习惯的养成和青年教师的成长，是本学期教研活动的重点。</p><p class="ql-block"> 在“每日阅读打卡、错题本、每日生字”等各项活动陆续启动之后， 3月3日教研活动时间，一年级的王嘉萌老师为我们带来了青年教师汇报课《小公鸡和小鸭子》。</p> <p class="ql-block"> 王老师用充满童趣的谜语导入把我们领进了美好的童话世界。她用环环紧扣的教学环节，自然大方的教态和精美生动的课件，让我们看到了一位年轻教师的成长。</p> <p class="ql-block"> 学生们在老师的引导下认真的听讲、标记…… </p><p class="ql-block"> 一年级学生的学习习惯逐渐养成。</p> <p class="ql-block"> 我们的老师认真听课、欣赏，详实地记录着每个教学环节和方法，仔细捕捉着授课教师的语言和表情、学生的课堂表现。</p> <p class="ql-block"> 汇报课结束以后，王老师根据教学目标和设计意图进行了说课，并且根据本节课的课堂效果作出了教学反思。</p> <p class="ql-block"> 研讨环节精彩纷呈，老师们充分肯定了王老师授课的亮点，也诚恳地对每个环节进行分析探讨，为下一次授课提出了改进建议。</p><p class="ql-block"> 经过这次教研活动，老师们提出: </p><p class="ql-block"> 导读过程要注重学生阅读情感的培养和发掘；</p><p class="ql-block"> 内容讲解过程教师不要过度引导，要给学生独立思考、尝试表达的机会，培养学生归纳总结的能力；</p><p class="ql-block"> 学生的课堂主体性要得到充分体现等等。</p><p class="ql-block"> 同时，老师们对如何实现以上三点进行了交流和分享。</p> <p class="ql-block"> “学无止境，教无止境，研无止境。”通过这次教研活动，我校青年教师再次对语文教学的各个环节有了新的认识和把握。</p><p class="ql-block"> “博观而约起，厚积而薄发”，今后，我校教研活动将在求真求实、互帮互助中扎实开展，不断提升教师综合素养和教学水平，进而推进学生综合素质的培养和学校教学质量的提升。</p> <p class="ql-block">编辑:董灵芝</p><p class="ql-block">审核:林萍</p><p class="ql-block">监制:王印栋 曹斌</p>