研讨交流共学习以研促教共进步——三门峡市陕州区初中物理研课磨课活动纪实

玉平

你有一种思想我也有一种思想我们相互交流思想每个人就有了两种思想 　　开启春的美好，播散春的希望。2023年3月3日，陕州区教体局教研室物理教研员杨恒伟，精心组织了初中物理研课磨课活动。全区的初中物理教师在陕州外国语学校参加了此次活动。 环节一：同课异构亮风采陕州外国语学校孙和平《声音的产生与传播》 教师用听声猜物的游戏引入新课，让学生感觉到所学的知识就是自己生活中活生生的情景，对即将学习的内容充满了兴趣。接着根据图片信息借助手边物品完成四个实验，让学生通过观察实验和动手实践的方法探究声音产生的原因。 演示击瓶灭蜡，软件展示击鼓传声，展示声波，感受声音能量灭蜡烛；演示“真空不能传声”，学生观察并写出结论；月球上出仓的宇航员如何交流？启发学生思考；学生通过探究活动使学习充满乐趣和积极性，并且能用所学解释生活中常见的声现象。 陕州区实验中学王晓洁《声音的产生与传播》 教师用跟着音乐跳舞的乒乓球引入新课，激发了学生的好奇心，让学生产生了强烈的探究欲望。并用任务驱动的方式开启了学习之旅。 任务驱动一是声音是如何产生的？教师通过让学生展示，哈哈大笑，吹口哨，晃动水瓶，拍桌子发声等探究活动，激发学生的创造潜能，充分发挥学生的主观能动性，使学生的动手能力得到锻炼，同时也感到物理就在自己的生活之中。 任务驱动二是声音是怎样传播的？小组合作敲桌实验，真空罩实验，让学生从做中学，突破教学难点，体现了物理的核心素养。 环节二：名师点评促成长陕州区实验中学乔海东 两位教师能从从目标导航、问题导学、路径导引三方面引导学生以多种方式参与学习。在师生共建的科学氛围里体验科学探究的过程，同时体验成功的乐趣。实现了 “学生是科学学习的主体，“科学学习要以探究为核心” 的新课改理念。 陕州外国语学校张喜娜 两节课突出体现了新课标的基本理念，每个环节的设计都是在学生体验、感悟的基础上进行的，非常注重知识的形成过程。利用身边实验器材，自制教具，从观察实验现象、产生的原因等方面层层递进，深入剖析，提升学生自主、合作、探究的学习能力。 　　现场的教师对这两节课感触颇深，一一分享自己的感受。 环节三：优秀课改经验展 陕州区实验中学的乔海东，陕州外国语学校的孙和平，陕州一中的乔瑞莲向大家展示了物理学科“小讲师”的培养过程及多媒体制作流程。 环节四：优秀课改实验展 陕州二中的胡树永老师向我们展示了“通电导体在磁场中受到力的作用”的教学设计和实验。 环节五：专家引领明方向 最后，物理教研员给我们详细解读了《新课标引领下的初中物理课堂改革》。分别从义务教育课程方案梳理、明确新课标引领下物理课堂基本要求、明确学习中心369素养课堂基本要求三方面阐述，强调我们要践行新课标，就必须深化课程改革理念，坚持素养导向，明确课标要求，加强学科类知识的整合，推进跨学科实践，因材施教，让教学成为适合每个人成长和发展的教学。 　　独行快，众行远。研课磨课活动既是一个发现问题、解决问题的探究实践过程，也是一个合作交流、反思创新的自我更新过程，更是一个团队发挥个体优势、取长补短、提升专业素养的共同成长过程。相信各位教师通过这次研课磨课教研活动，定能有自己的成长和进步。