<p class="ql-block">《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿的活动要从孩子的身边出发，选择孩子们喜欢的、感兴趣的，对于中班的宝贝来说，马路是他们熟悉的环境，对马路上的各种车辆、交通标志充满着浓厚的兴趣。因此我们开展了主题活动“热闹的马路”孩子们通过主题里面一系列的活动观察了马路上的车辆,能按车辆的用途进行归类，了解马路、汽车等给人们带来的出行便利！活动开始，我们结合孩子的前期经验，先进行了调查</p> <p class="ql-block">马路上的小记者</p> <p class="ql-block">通过调查，我们有了以下的发现</p> <p class="ql-block">追随孩子们的脚步，我们开启了探秘</p> <p class="ql-block">通过集体活动，我们认识了马路上的标志、理解了交通规则，知道要遵守交通规则，掌握基本的交通安全知识。孩子们通过看一看、查一查，能基本完整地讲述在大马路上的所见所闻和经历的事情，喜欢谈论自己感兴趣的话题！</p> <p class="ql-block">个别化学习过程中，孩子们通过绘画、手工、动手动脑，大胆表现自己的想象和创意！</p> <p class="ql-block">👶：老师，你看我的小雪花做好啦！</p><p class="ql-block">👶：老师，你快来帮我记录我的发现：原来玩具有这么多不同的动起来的方法，有发条的、手动的、装电池的。</p><p class="ql-block">👶：老师，你来看我们表演吧！</p> <p class="ql-block">区域游戏时，我们适时指导，旨在帮助孩子们高质量的游戏，让孩子敢说敢发现，乐于记录自己的问题、探究等</p> <p class="ql-block">分享时，孩子们是真正的主人，坚持幼儿在前，教师在后，引导孩子们自己记录，自己总结！</p> <p class="ql-block">主题活动结束了，我们也得到了许多的成长，在活动中我们要始终坚持幼儿在前、教师在后，不断追随幼儿的脚步，发现幼儿的成长，通过带着孩子们一起探索“热闹的马路”，了解了马路上的形形色色，我们发现孩子的想象力是无穷的，只要找到了感兴趣的点，孩子们便会有滔滔不绝的语言，与其说我们老师带着孩子一路成长，不如说我们和孩子一起成长，在与孩子们的交流相处中真正学会做一个支持者、合作者、倾听者！</p> <p class="ql-block">孩子们通过主题里面一系列的活动观察了马路上的车辆,能按车辆的用途进行归类。了解马路、汽车等给人们带来的出行便利，理解和遵守交通规则，有了做文明市民的良好意识；识别马路上的标记、数字及其含义，能基本完整地讲述在大马路上的所见所闻和经历的事情，喜欢谈论自己感兴趣的话题；能理解和遵守交通规则,掌握基本的交通安全知识,增强自我保护能力，知道在马路上不远离成人的视线单独行动，知道简单的求助方式。还通过绘画、手工、歌唱等艺术活动，大胆表现自己的想象和创意，体验与同伴合作进行艺术表现的成就感。</p> <p class="ql-block">爸爸妈妈们对我们主题的开展发挥着至关重要的作用：收集自然材料、带孩子们记录自己的发现、探索马路上的新鲜事等等，在此活动结束时也有许多话想多孩子们说！</p> <p class="ql-block">主题活动虽然结束，但我们的脚步从未停止......希望下一个主题活动，我们依然能共同进步！</p>