牙叉实验学校||2022-2023学年度中小学第一学期期末质量监测分析会

七七

为进一步提高教育教学质量，强化教学管理，在总结中发现问题、分析问题、解决问题，明确今后教学努力的方向。2023年3月3日，牙叉实验学校举行了期末质量监测分析会，参会人员全体教职工，会议由教务处伍学雄教导主持。 仪式基本流程（一）主持人开场并宣布会议开始。（二）王育强副主任做小学质量分析反馈。(10分钟)（三）温金凤主任做中学质量分析反馈。(10分钟) （四）三位副校长讲话。（五）主持人总结，宣布会议结束。 伍学雄教导主持并进行开场发言。 小学部质量分析反馈 王育强副主任对小学部各年级各学科的考试成绩进行了分析，他提到通过考试暴露出来的问题：（一）上学期期末网课授课时，教师的教与学生的学分化问题。（二）班级学科成绩不均衡，掉队现象严重，以及部分年级学科成绩距离目标相距太远。（三）培优补差工作落实不到位，尖子生不突出，后进生数量依然偏多。 初中部质量分析反馈 温金凤主任对初中部各年级各学科的考试成绩进行了分析，通过学校、年级、班级之间的数据对比，发现问题，并查找问题背后的影响因素，以便更好的改进教学方式方法。 温金凤主任指出当前阶段存在的问题。1.基础知识不扎实。2.低分率过高。3.绝大分班级教学质量目标不达标。4.学生学习精神态度欠佳。 针对以上问题提出解决的教学建议。1.紧扣课标，重视基础知识。2.关注后进生，降低低分率。3.争取班级教学质量目标达标。4.改变学生学习精神状态。 高桂丰副校长讲话 高桂丰副校长就这次期末检测的整体情况进行了细致、深入的解读和分析。对取得优异成绩的学科和教师给予了充分的肯定和表扬，同时对暂时落后的学科和教师给予了鼓励和指导。高桂丰副校长强调，在教学中教师们应该注重课堂效率，注重研究授课方法，要将知识和能力细化到实践应用当中，充分发挥学生主体作用，培养学生思维习惯，并关注学生情感态度的变化，促进学生全面发展。同时，高桂丰副校长指出，测试后的质量分析如同一面明镜，不仅反映了测试的中小学生知识掌握应用的情况，还折射出教师在教学中的得与失，更让我们更为清醒地认识到——一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。 黎焕松副校长讲话 黎焕松副校长进行预防学生犯罪、防校园欺凌的工作。他强调，加强法治和师德师风教育，规范全体教育工作人员在校行为，增强学生的自我防范意识和能力，筑牢学校安全防线，对学生犯罪、校园欺凌始终保持”零容忍”“零懈怠”，坚决杜绝校园侵害、校园欺凌案件的发生，为未成年人营造健康成长的校园环境。同时，黎焕松副校长对班主任考核细则进行了解读，就相关工作做了详细部署和安排。班主任工作要做细、做实、做到位。班主任队伍素质决定学校的发展，班主任要对自己高标准、严要求，深入学生，踏实工作，真心对待每一位学生。 林新副校长讲话 林新副校长主要负责传达教育局会议精神。 白沙县教育系统开展“廉洁文化进校园”活动，希望学校充分利用校园载体深化“廉洁文化进校园”活动，同时与学校德育、课堂教学、校务公开、师德师风建设等相结合，多形式、多途径、多载体推动“廉洁文化进校园”活动有效开展，取得实实在在的教育成效，营造良好的校园育人环境。 白沙县教育系统进行未成年人“护苗”专项行动，维护校园纯净文明，创造良好的育人环境，保障广大学生的健康成长。多渠道，多途径帮助学生树立健康的人生观，提高学生自我保护能力，促使学生健康快乐成长。 伍学雄教导进行总结 本次质量检测分析会的召开，进一步坚定了全体教师求质量、促发展的决心，增强了教师们迎接改革的信心，对促进学校教学质量的整体提升起到了强力的助推作用。 总之，教学质量是学校的生命线，是各位老师努力的方向。我们要认真总结教学工作，反思自己的教学行为，制定措施，以求真务实的工作精神，为牙叉实验学校的教学质量的提高而奋斗！ 编辑：刘英审核：林新伍学雄