<p class="ql-block"> 毛泽东说:“《三国演义》至少要看三遍，你读了它，就可以算半个中国人了！”《三国演义》是中国文学史上第一部章回小说，是历史演义小说的开山之作。《三国演义》是元末明初小说家罗贯中根据陈寿《三国志》和裴松之注解以及民间三国故事传说经过艺术加工创作而成，与《西游记》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。</p><p class="ql-block"> 《三国演义》可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。</p><p class="ql-block"> 曹孟德、刘玄德、孙仲谋，</p><p class="ql-block"> “德”“谋”对决，纵横驰骋；</p><p class="ql-block"> 诸葛亮、周公瑾、司马懿，</p><p class="ql-block"> “智”“慧”对决，明争暗斗；</p><p class="ql-block"> 曹子桓、曹子建、曹仓舒，</p><p class="ql-block"> “亲”“情”对决，手足相残；</p><p class="ql-block">关云长、吕奉先、张文远，</p><p class="ql-block"> “忠”“勇”对决，义薄云天。</p><p class="ql-block">腹有诗书气自华,</p><p class="ql-block">最是书香能致远。</p><p class="ql-block">以经典为伴,</p><p class="ql-block">使你视通四海，</p><p class="ql-block">思接千古，</p><p class="ql-block">与智者交谈，</p><p class="ql-block">和鲜活的人物对话，</p><p class="ql-block">这是多么幸福的事情！</p><p class="ql-block">让我们开启《三国演义》共读之旅吧！</p> 导读引领 事半功倍 <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器。”苦读是基础，善读是关键。要读出成效，也需利其“器”。这里说的“器”，就是导读单。</p> 小组共读 智趣并行 <p class="ql-block"> 朱熹所谓“善读书”，即善在“心上”，做到读书时心无旁骛，雷打不动。如果心不在焉，纵有千万种读书方法也是枉然。</p> <p class="ql-block"> “读书要做笔记。这有两个好处，一是让你多读几次，一是逼着你聚精会神，认真思索，使你了解深刻些，而不象随便看过去那样模模糊糊。”可见，读书时勤动笔，有利于促进思考，加深理解。</p> <p class="ql-block"> 学而不思则罔，同学们边读边思，小组内一起讨论交流，碰撞思维的火花，加深了对问题的深入理解。</p> <p class="ql-block">做一张思维导图，做一个总结性回顾！</p> 展示交流 多元评价 <p class="ql-block">班级共读《三国演义》聊书会</p><p class="ql-block">组长根据组员自己报名和每个人的特长，每项内容都要有人完成(可以独立完成，也可合作完成，一项任务多人选择也可以)</p><p class="ql-block">1.人物卡片A4版</p><p class="ql-block">2.人物小传文字版(A4稿纸)</p><p class="ql-block">3.三国演义读后感</p><p class="ql-block">4.三国评书片段展示</p><p class="ql-block">5.共读三国Cosplay展示</p><p class="ql-block">6.三国演义中歇后语成语展示(展示形式自选)</p><p class="ql-block">7.三国兵器展示(展示形式自选)</p><p class="ql-block">集体参与:“是否以成败论英雄”主题讨论，结合书中内容和真实案例，每人发表看法。</p> 评书 歇后语 <p class="ql-block">三国歇后语，台上台下互动有趣！</p> 兵器展 cosplay展示 人物小传 读后感 好书推荐 辩论 <p class="ql-block"> 李白诗云：“秦王扫六河，虎势何雄哉”，成者为王败者寇，今日再话“是否以成败论英雄”？</p> <p class="ql-block"> 阅读经典名著的价值，不仅体现在可以滋养心灵、启迪人生，还体现在可以从阅读中习得章法，发展思维，与智者对话，实现自身阅读素养的提升。</p>