百舸争流千帆竞三尺讲台奋者先 ——上石桥中心校2022年度三课活动决赛

上石桥高中政教处

时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。唯有比赛的风采，沉香流年。为进一步践行新课程标准精神，深入推进课堂教学改革，进一步推动教师转变教学观念，促进教师专业化成长，提升教师教学研讨水平。在上石桥中心校的精心筹备和中心小学的积极配合下，上石桥镇中心校2022年度三课活动决赛如期而至。 赛前准备 　　为了保证竞赛活动顺利进行，上石桥中心校提前谋划，制定了竞赛活动方案，成立了领导小组，配备了工作人员，全力协调授课班级，做好各项各项服务工作。召开赛前会议，安排竞赛的相关工作，对评委、参赛选手和工作人员提出要求，并抽签确定参赛顺序。 课堂风采语文课堂 　　白集完小高倩老师所讲的四年级语文《母鸡》。高老师以作者的情感变化为线索, 围绕 “讨厌——不敢讨厌”展开教学,教学思路明确，课堂循序渐进语言优美。整堂课以学生为本, 以读为本,让我们受益匪浅。 　　《芙蓉楼送辛溅》是一首送别诗，但整首诗抒发的不是友人的依依惜别、深深眷念，而是着重表述诗人纯洁、高尚的志向，有别于其他送别诗。上石桥中心小学的丁雪黎老师设计巧妙，妙在追问，妙在不求甚解但求适解，妙在巧拓展。当然还不止如此，为了让学生更好地学习古诗，她还精心创造一个又一个场景，这既是对古诗意象的再现，也是对古诗意境的还原。 　　塘湾完小的席孝卓老师所讲的是四年级语文中的一篇科学小品文《琥珀》。席老师将新课标理论渗透到每个教学环节中，充分注意到了教学情境的创设环节和课堂探究，让学生的思维紧跟教学节奏。 数学课堂 　　回龙完小的邵平平老师带来了《质数与合数》，联系生活，用独特的导课方式，精心的课堂设计，让学生感受到数学来源于生活，生活离不开数学，体现了数学生活化、问题情境化、学习活动化和方式个性化的教学特点。课堂中，邵老师语言生动清晰，教学设计精巧灵妙，多媒体技术运用娴熟，教学情景创设兴趣盎然，整节课体现了她独特的教学方法，亮出了自己的优点。 　　上石桥镇中心小学刘承玉老师讲授了位置与方向的《认识东南、东北、西南、西北》一课。精心的备课，饱满的激情，灵动的课件为课堂活动的开展奠定了良好的基础。她用圣诞老人送礼物导入课堂，增强了课堂的趣味性，提高学生的学习积极性。课堂中通过方向歌、指方向、让所有学生都参与其中，亲身感受东南、东北、西南、西北这四个方向的特点，营造出了积极活泼的课堂气氛。 　　白集完小余烁老师执教的《轴对称》，她在教学中注意创设情境，从学生已有的知识和经验出发，适时提出疑问，并引导学生探究和发现，同时启发学生进行思考。学生在操作体验、自主建构的过程中发展了观察、交流、动手操作的能力和空间观念。 英语课堂 　　中心小学张永怡老师所讲的《Unit 1 Let's learn.Let's chant》。张永怡老师通过Let’s chant 等途径，进行愉快教学，角色扮演，充分调动学生的积极性，课堂气氛活跃，目标达成较高。 　　明德完小的胡澜老师所讲的《Unit 1 My school》，课堂真正体现以老师为主导，学生为主体，结合学生活泼，喜爱做游戏的特点，设计了一系列的教学活动，在活动中突破难点，在活动中激发学生学习的能力。 　　此次赛课，评委们专心聆听，细心记录，公平打分。 　　各赛场听课的领导和老师们听得如此认真，笔记做得那么详细。 说课评课 　　赛课结束后，评委组代表中心小学的洪念昌校长、杨絮飞主任和施国立老师分别对几位授课老师的课进行详细的点评。 　　最后，由中心学校李锋校长对赛课老师进行点评，对本次赛课进行总结。他指出，作为一名教师一定要有扎实的教学功底，要深入理解教材，准确把握教材重难点。要善于引导学生，培养学生的学习能力及学习兴趣。 获奖表彰 　　“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。”对于如何构建双减政策下高效的人文课堂，我们一直在践行的路上。感谢上石桥中心校为我们教师提供了成长和学习的平台。虽然本次赛课活动已经圆满结束，但是对于教育教学的探索是无止境的，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 编辑：石高云 审核：黄晓云审定：李锋