教学质量是学校的“生命线”，是学生学业发展的“主导线”，是助力“双减”政策行稳致远的“减压线”。为了有针对性地解决教育教学中存在的问题，提升课堂品质，拓展教师视野，育华学校数学组于3月1日开展“数学质量分析暨小学数学学科阅读地图培训”主题教研活动。 一到六年级数学组都依据新课标理念，从试卷整体分析、典型题目分析、改进方向等方面科学而客观地分析学情，向内归因，寻找自身原因。发现并逐步提出解决教学中存在问题的措施，进一步明确、调整改进今后的教学思路，为进一步促进教学质量稳步提高作了铺垫。 副主任韩茵首先从本次命题优点、归因、补差、日常教学这四个角度进行总结，肯定了老师们归因的合理性，也明确了老师的担当。指出良好的师生关系与单元整体教学的重要性，借助自己让学生轮流讲学的案例，讲述了班级管理对学生学习的积极意义。<br> 最后，韩主任又做了关于小学数学学科阅读地图的撰写攻略，既让老师们有了数学阅读“导航”，又让老师们掌握了撰写校本教研成果的注意事项。 通讯员：张玲玲<br>制作人：方静惠<br>审核人：范英利