视导引领促发展，扬帆远航正当时——教科院视导石门初中教学工作

1238战略

初春的早上有点冷，并不温柔的春风也没有阻挡领导们赶往石门的脚步。3月1日市视导组在吴院长带领下，各科教研员到石门初中通过推门听课、评课、调研座谈等方式深入开展教学视导工作。 深入课堂共同成长 　　视导中，我校教师积极参与听课，氛围浓厚，充分展现了我校教师精益求精的好学精神。 　　在课堂上，每一位老师都充分展现了自己独有的风采，有的课堂立意创新，有的教法勇于突破，都彰显出各自独特的教学风格。 　　第二、三节课，所有教研员老师深入课堂，听了我校各科教师的展示课，全面了解教师的备课、上课、作业布置、以及学生课堂学习情况。 教研引领多元评价 　　课后，教研员与老师们进行面对面的评课指导，高度赞扬了我校老师们精心备课，每个课堂都各有亮点。同时也给出建议：要对照新课程标准备课，确定本节课要教什么，教师怎么教、学生怎么学，最后教的怎么样、学生学得怎么样，建立每节课教学评一体化，灵活设计课堂教学中的教学评价与检测。 　　教研员的专业指导让老师们拓宽了思路、拓展了视野，参与研讨的教师们都有很大的收获。在今后的教学中，老师们将本着踏踏实实的研究精神，勤勤恳恳的反思意识，更好的研究教材、学生以及教育教学理论，促进课堂教学水平进一步提高。 反馈提高指明方向 　　视导反馈环节，各学科教研员对我校教师的课堂教学展示给予了认可与鼓励，与学校领导面对面，细致、详细地分析了老师们授课的优缺点，提出了建设性的指导意见。 　　中心校李主任和学校领导分别做总结发言，他们对教研室此次的到来表示衷心的感谢，表示将以视导为契机、以评价意见为突破口，开好班子会、教师会，落实好视导建议，继续深化课堂教学改革，聚焦学生核心素养，力争石门初中教育教学质量有最新突破。 　　推开一扇门，走进一堂课。课堂就是教学的生命线，此次教研员们到校指导教学工作，推动了学校“双减”课堂教学活动的深入开展，更新了教师的教学理念，拓宽了教师的教学思路，促进了学校教师的专业发展，有效提升了教师的课堂教学水平。 　　石门初中全体教师将在教研员们的精心指导下，提升教师专业素养，坚持不懈地进行课堂教学研究，向课堂要效率，提高课堂教学水平，做学生和家长满意的教师，办好家门口满意学校。