凝心聚力抓质量，精准分析谋发展——记吴忠市第三中学各年级调研测试质量分析会

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老师

发言

八年级

七年级

学生

教学

九年

教师

班级

班主任

　　为进一步总结教育教学工作经验，有效提升教育教学品质，更好地落实“双减”政策，实现减负提质，吴忠市第三中学召开了七、八、九年级调研测试质量分析会，分别由七年级年级部长孙武老师、八年级年级部长赵卫星老师、九年级年级部长景海燕老师主持，书记、校长李文兴，副校长贺少宇，副校长张建军，教务主任王兵及全体教师参加会议。

　　景海燕部长表示，通过大家的辛勤工作，辛苦付出，我们开学的调研测试顺利结束，各项数据均已统计出来，数据可以说明一切，能够真实地反映老师与学生付出的成果，也为我们指明今后努力的方向，采取得力措施及时进行查漏补缺，以此促进后期毕业班各班各学科的管理水平和教学质量的提升。希望后期的工作，抓住尖子生，提升中间生，力促后进生，解决难点临界生，带动整体。
　　并且指出本次测试中出现的问题：学科与学科之间的不平衡；学科内部的不平衡；培优扶差效果不明显。为此，她提出几点建议：所有老师查找原因，对症下药， 以此次考试为契机，认真反思，抓常规，提实效；班主任要加强班风管理，重视学生的分类分层管理。

　　会议第二项议程，安排各学科老师代表发言，就本次测试做质量分析。

　　九年级语文组长王发平老师表示，对于语文测试结果来说，学生知识积累不丰富，答题技术技巧不娴熟，学习能力较差。建议各教师在教学过程中强化巩固与训练，注重学生管理，强化针对中考的研讨，分享方法技巧，适当安排复习与考测的设计。

　　九年级数学组长李继华老师表示由于疫情影响，学生的厌学情绪严重，数学思想不熟练，表达能力弱，思维不严谨，审题不清，做题不规范。而部分教师教学过程中讲的多练的少，重结论轻过程，轻视概念教学与实际应用。他建议教师教学要查漏补缺，回归课本，夯实基础，研究中考，突出重点，提升学生练习效率，注重学生心理训练。

　　九年级物理组组长田宏老师指出，学生学习态度不端正，审题不认真，学法不灵活，机械性的死记硬背。他建议教师要强化物理研究方法与训练，注重规范化指导，培养规范意识，切实提高学生的读写能力。

　　九年级化学组组长王成平老师认为学生基本功不扎实，解决实际问题能力差，语言表达不清楚，缺乏逻辑性。他建议教师要继续开展集体备课，加强教研，以研促教，加强实验教学，重视活动与探究。

　　九年级道德与法治喜龙老师发言

　　九年级历史组组长陈玲老师发言

　　副校长贺少宇就九年级各位老师的发言作总结补充，他表示各教师在教学工作中，要以校为本，加强领导，提高毕业班管理成效；以生为本，重视挖掘非智力因素，激发学生学习动力；团队合作，加强教学研究，提高课堂教学实效；研究命题，注重学法指导，提高学生学习与应试能力。

　　八年级年级部长赵卫星老师表示，八年级的教育教学工作内容最多，任务最重。希望我们同心协力，进一步规范夯实学生的学习基础，进一步养成学生良好的学习习惯，为我们九年级的中考全力做好铺垫和准备。

　　八年级语文组胡晓霞老师发言

　　八年级数学组宁峰老师发言

　　八年级英语组杨惠玲老师发言

　　八年级物理组王坚老师发言

　　八年级道法组杨惠琴老师发言

　　八年级历史组罗蒙老师发言

　　八年级地理组马鹏燕老师发言

　　八年级生物组李馨老师发言

　　八年级包抓领导撒登海主任对八年级的教学工作作总结发言

　　七年级语文组杨晓玲老师发言

　　七年级数学组雒朝春老师发言

　　七年级英语组车莺飞老师发言

　　七年级道法组王莹老师发言

　　七年级历史组韩艾弟老师发言

　　七年级地理组罗永娜老师发言

　　七年级生物组谭少礼老师发言

　　副校长张建军对七年级质量分析会作总结讲话。首先对七年级测试数据进行了分析，其次对各位老师的发言补充几点建议：
1. 作为起始年级，狠抓班级管理，要想实现本学期我们的目的和目标，任何一个班都不能拖后腿，需要每个班级不断强化班风建设，打造洁净班级，温馨班级，尊重公平和爱，可以创造奇迹。尤其是年轻班主任，在管理班级过程中，及时向其他班主任老师请教。每个班主任都为班级制定三年发展规划去。落实勤、严、时、细、效、快。
2. 每位老师要和班主任齐抓共管，在上课过程中，发现问题及时和班主任沟通交流。深入细致的做好工作。
3. 发扬团队协作精神。
4. 每位青年教师，按照学校安排，一步一个脚印，虚心向经验丰富的老教师请教，手把手，面对面的指导，做到形式和内容有机统一。
5. 百分百上好每一节课，提前候课。认真批改作业，在批阅当中可以学一些激励性的语言。
6. 在教学活动中，注重训练学生审题，答题能力，培养学生良好的书写习惯。
7. 平时练习要扎实，有讲有练，有练必查，有查必讲。
　　在今后工作中，发扬团结协作、同心同德的三中精神。

　　最后，我校书记、校长李文兴同志表示，各位教师的发言都准备充分，调研具体，在辛苦的教育教学工作中，有付出，更有收获。要纵横对比来提升学科短板，反思教师教学工作存在的问题。通过全科合格率来提升班主任的工作管理。通过洁净的环境、良好的习惯来促进班风的建设，打造班级整体和谐关系。

编辑：张 淼
审核：王 兵
终审：贺少宇