课堂教研凝智慧专家引领促成长—— 记太原市教研科研中心高中教研员下校指导晋源区实验中学教学工作活动

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“双新”背景下，为推动教育教学改革，助推基层教师专业成长，了解基层学校的学情、教情、提升工作针对性和有效性，切实推动基层学校教育教学质量提升，3月1日，在太原市教研科研中心副主任王威亚和高中教学研究室主任王明霞的带领下，任海林、高岚、张立平、李三有、李莹、谢鸿雁、王亚伟、吉红俭、高鹏鸿、李强、王培鉴、胡淼各学科的教研员及教师深入到太原市晋源区实验中学校高中年级进行教学指导工作。 　　早上8点20分晋源区教育局闫俊文局长、晋源区教工委副书记高斌红、晋源区教育局教研室主任贾锋萍及校领导迎接教研员们的到来，简单而隆重的欢迎仪式之后，各科教研员便投入到紧张的听评课活动中。 　　课后进行了分组评课活动。教研员们既肯定教学过程中的亮点也中肯地指出教学中存在的各类问题，以问题为导向，切实提出改进意见及可行策略，并结合“双新”改革、中高考形势，为学科老师指引方向。精彩的点评、专业的引领让参与听评课活动的老师们获益匪浅。 地理组吉红俭老师评课 　　信息技术教研员高鹏鸿老师、杨伟老师评课 生物组胡淼老师、教科研中心副主任王威亚老师评课 　　化学教研员谢鸿雁老师评课 数学教研员张立平老师、李三有老师评课 　　历史教研员王亚伟老师评课 　　物理组王培鉴老师评课 政治教研员王明霞老师评课 　　语文教研员高岚老师评课 　　紧张有序的听评课活动之后，进行了下校指导集中反馈会。各科教研员分别结合本学科特点和教师授课情况作简要总结发言。教研员们指出“双新”背景之下，一定要转变教学观念，接受新理念，研究新课标，深刻理解和把握新教材，理解新时代的课堂“新”在何处；一定要注重对青年教师的培训和教师自身专业的提升；一定要注重教学过程，将核心素养落实到具体的教学过程中；一定要关注学生，从学生的认知水平、已有经验、思维水平出发设计教学过程，突破重难点，对学生要进行学法指导；理科方面知识框架应更简洁、更高效，加强解题规范、示范，要加强实验室的建设和实验课的进行；一定要明确方向，掌握情境设置的要领，以问题为导向，但问题的设置要重整合，一例贯底，整合要有开放性、启发性、探究性、思辨性和层次性。只有不断更新，才能紧跟时代的要求。 　　教研科研中心高中教学研究室主任王明霞首先肯定了我校教师良好的基本素质和强烈的专业提升愿望。同时她也提出建议：要加强对新课标、新教材、新考向的研究，深刻理解“双新”的“新”在哪里。以课例为载体加强研究培训。用好听课笔记，领会课堂评价标准，只有理解标准才能更有效地实施基于核心素养的教学。要掌握议题式教学的操作要领，从议题设计、情境设计、任务设计、活动设计四个方面入手，层层推进，环环相扣。基于情境、问题导向、深度思维、高度参与，将知识与育人有机结合，深度融合。要注重对学生的学法指导和习惯培养。基于核心素养的教学同样要注重知识的落实，不能让知识悬在空中，要落到实处。 　　教研科研中心副主任王威亚在发言中谈到，市教科研中心非常愿意接地气，非常愿意为我校的发展提供帮助，做好服务。王主任指出，要想改进教学，一定要抓好教研组长的培养，发挥教研组的合力，保证教研活动真实、有效，真正研究具体问题；可以采用听评课、师带徒等传统但有效的方式，压实效果；要研究新教材、新课标、新高考，善于学习，把握新旧之差异；要更进一步提高教育教学能力，基本路径有以下几点：一是见世面，鼓励、督促、保障教师积极参加市教研室组织的教研活动，紧跟教研步伐，以专家引领逐步提升。二是上平台，积极踊跃地参加各级各类公开课，以赛促教，以赛促学。三是压担子，下任务，激发教师成长提升内驱力。内外联动，辩证施策，多向发力。 　　仔细聆听了各位教研员的反馈后，晋源区实验中学副校长王永青表示，教研员的评价切中要害，指导建议中肯切实，对我校教师的教学有很强的指导性，我校一定会在会后组织教研组长带领教研团队对本次活动中的收获进行整理，结合教研员提出的改进建议组织本组教师开展务实高效的教研活动，使本次下校活动真正发挥实效。同时也殷切地希望专家们能多来晋源区实验中学进行教育教学指导。在“双新”背景契机下探寻“破壁”之路，我们一定正视问题，以问题为导向，系统谋划，狠抓落实，提升质量。我校会为教师走出去创造更多机会。 高斌红副书记代表区教育局感谢市教科研中心的各位专家来到晋源区实验中学进行指导。专家的指导，可以说急我所急，应我所呼，为晋源区实验中学的高质量发展送来了“及时雨”、“营养餐”。区教研室一定会发挥好市教研室与学校之间的桥梁作用。同时也对晋源区实验中学提出要求，要充分消化吸收专家的指导建议，落实到位，注重培训，加强教研，关注学生，实现“低进优出”的目标。 　　本次活动，围绕新课程、新教材，新高考，立足课堂，着眼学生，融入教师，深入教研，既有实践的厚度又有理论的高度，既有一线教师的实操体会又有专家的理论引领，对我校“双新”课堂、教学教研、教师成长具有重要意义。 　　教育事业任重道远。但，路虽远，行则必至。所有晋源区实验中学教师将始终保持昂扬的斗志和旺盛的学习欲，将每一次专家指导活动视作专业技能提升的阶梯，持之以恒、孜孜不倦，在推动教学发展的道路上不断学习，不断进步，为每一个学生的未来而努力。晋源区实验中学亦立足实际，以问题为导向寻找发展的科学路径，守正创新狠抓落实，以科学理论促进改革创新，在推动晋源教育高质量发展的道路上阔步前行。