<p class="ql-block ql-indent-1">毕加索说：“每个孩子都是天生的艺术家，每个儿童都拥有着潜在的想象力、创造力、审美能力，只是它取决于是否能够被唤醒”。美术教育是表现内心的艺术，赫伯・里德指出：“教育目的在于启发培养人的个性，顺应儿童自然本性发展”。</p> 以美促学 <p class="ql-block ql-indent-1">为进一步创新美术活动的教学形式，让孩子在美术创作的过程中“享受艺术、快乐成长”。2023年3月1日上午第二节课在六（1）班我校开展了美术公开课观摩研讨活动，由罗海艳老师执教《心目中的形象》一课。</p> 课堂风采展 <p class="ql-block ql-indent-1">在上课前，罗老师给学生介绍了素描肖像画与线描肖像画。课堂导入环节，罗老师通过不同的人物图片，引导学生观察总结，发现规律。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">学生在分享自己的发现</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着罗老师拿出范画，向学生讲解素描肖像和线描肖像的绘画步骤与注意事项。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">世界上没有相同的两个人，自己的五官也一样，让学生欣赏不同的作品，激发他们创作欲望。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">罗老师巡堂指导</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学生能够有自己的理解，运用了多种方式的线条来表现心目中的形象，用不同的线条方法，促进了他们对人物的绘画表现力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">学生展示作品</p> <p class="ql-block ql-indent-1">从备课，教具准备来看，罗老师都进行了精心的安排和设计，从课堂教学来看，通过灵活多样的教学活动和组织形式，来指导学生积极参与活动，教师能很好地把握教材的要求，始终以引导学生善于观察的习惯，感受利用各种材料来制作所带来的形式美感，学习制作方法，培养能力为目标，做到教学目标明确。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活动为老师们搭建了一个学习交流平台。相信在今后教育教学中，老师定会在备好课的前提下，上好每节课，将秉承一颗求知的心、探索的心，不断学习、反思、实践，一路“研”途，静待开花。</p> <p class="ql-block">供图：罗李阳璨</p><p class="ql-block">编辑：罗李阳璨</p><p class="ql-block">审核：韦武</p>