【工作站快讯】长沙市名师农村工作站巷子口初级中学站2023年2月主题研修活动顺利开展

巷子口中学

最是人间二月天，春风十里芳菲妍。2月28号下午，巷子口中学迎来了长沙市农村名师工作站巷子口中学工作站2023年第一次研修活动。本次活动以“单元整体视角下的中考复习”为主题，以“掌握新课程标准，熟悉教材教法，提升课堂实施能力”为目的，分数学、英语两学科进行主题讲座。立足中考复习，钻研中考策略。长沙高新区明德麓谷学校中学数学教师、工作站站长刘常华，长沙明德华兴中学英语教师、工作站驻站名师许曼丽，巷子口中学的部分教师以及巷子口初级中学工作站全体学员参与研修。 工作站数学学科中期总结 　　巷子口初级中学工作站建站至今已有一年半的时间，正好处在三年规划的中点。刘常华站长结合工作站目前的发展情况，做了工作站中期总结。从工作站的介绍、规划、梳理中期工作、总结各项工作特点为节点，回顾了一年半来，工作站开展的多次活动，以及工作站成员在一年半来取得的各项成绩。8次线下活动、7次线上活动、两次校际交流。以及多次的赛课、教研课、同课异构、讲座等。这些活动记录了工作站成员一年半来的成长点滴，让人难以忘怀。回首过往,皆为序章,聚力前行,征程再起。回顾前期工作后，刘站长用新、拼、创三个字展望工作站的未来。新，新征程；拼、拼作为；创，创佳绩。 教师的专业成长离不开自身的潜心修炼，更离不开平台的推送引领。相信在工作站的孵化培养下，能有效实现农村师资“下得去、教得好、留得住”的大目标。 单元整体视角下的中考数学复习 　　随着中考一轮复习的火热展开，工作站适时的进行了单元整体视角下的中考数学复习讲座。本次讲座从单元整体教学的概念出发，通过讲解单元整体教学的实施意义、实施策略，以及在单元整体视角下如何进行中考数学复习，将“以大概念架构单元理解、以任务驱动单元学习、以项目统整单元设计、以主题阐释单元思想”等前沿教学理念深入浅出的剖析给现场教师。讲座直击心灵，让现场聆听的教师们眼前一亮。大家认真记录、积极互动，深度思考如何将单元整体教学的理念融入一线课堂中。 英语组教研活动 　　在义务教育新课标全面推广阶段，为加强新课程理念在教学中的落实，提高课堂教学效率，促进工作站青年教师快速成长，英语组特开展英语核心素养背景下“初中英语听说教学实践”活动。本次活动由两节教研课+评课研讨+核心素养下初中英语听说教学活动设计三部分组成。 来自巷子口中学罗四维老师带来了七年级下册 Unit3 《How do you get to school?》 SectionA 1a-1c的内容。罗老师通过视频导入的方式，巧妙引出交通工具，利用识别声音猜测交通工具的情境游戏，有效达成英语学科“听说”的素养目标。小组合作的学习模式，适时激发学生兴趣，随机选取数字游戏的活动更是让学生乐在其中。欢快的课堂氛围，点燃了学生的积极性与参与感，让课堂推进更显流畅与自然。 　　来自明德华兴中学的许曼丽老师带来了八年级下册Unit2 《I’ll help to clean up the city parks. 》Section B 1a-1d的内容。许老师以视频导入，巧用问答法，以“问学生是否喜欢帮助他人，为什么喜欢帮助他人，怎么样去帮助他人，在帮助他人的过程中遇到了什么问题，怎么去解决”为脉络，巧妙地在一个完整语境中呈现了重点单词、短语和句型，为接下来的环节扫清了障碍。听力环节设计新颖，难度循序渐进，培养了学生的听说读写能力，最后以给主人公提建议为焦点，留给学生批判性思考的空间。 　　两位老师利用不同的教学手段，给听课教师们带来了不一样的风采。教学交流正是由于这种异样风采，才能碰撞出新的火花，推动英语教学不断前行。 　　教研课后，魏迈科老师组织了评课研讨，研讨会上各个老师争先发言，纷纷叙述了自身看法。从评教材到评教法、从教学组织到课堂实施，大家将“轮讲、互听、共评”的评课理念贯彻到底，让教师的专业成长贯穿始终。 评课后，许曼丽老师以《核心素养下初中英语听说教学活动设计》为主题，开展了专题讲座。以教学目标笼统、重难点不清晰、活动碎片化等问题为引子，导出新课标背景下英语课堂要体现工具性与人文化的统一、围绕真实情境与真实问题，追求目标素养化、思路板块化、主题情境化等新目标，新思路。通过案例分析，主题讨论等方式，在场教师们深入体会到了新课标背景下，英语学科核心素养的重要意义。 　　行程万里，不忘初心；征途漫漫，惟有奋斗。研修活动作为教师培训的重要组成部分，是教师专业成长的扶手，是教学质量的助推器！教师成长之路道阻且长，但行则将至，行而不辍，未来可期！