<p class="ql-block"> 单丝不成线，独木不成林。为了加强教师之间的交流和学习，促进教师专业化成长，取长补短，共同提升，促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高，数学组在3月1日组织了说课，评课活动，主要就六年级习老师执教的《圆柱的体积》一课展开交流。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 评课是促进成长，相互学习，增长经验的有效途径。评课过程中，大家敞开心扉、各抒己见，探索多种教学方法，共同进步，共同提升。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 有句话说的好“一花独放不是春，百花齐放春满园。”各位老师都能畅所欲言，直击问题，最终促进教学方法多元化，以课堂为主阵地，高效助力“双减”，提升教学能力。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，教研处张晓丽老师指出：课堂教学中要充分尊重学生学情，借助多媒体课件交互性强的特点，有效辅助教学，提升课堂教学效率。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研活动，教师们找到了自己教学中的的不足，对课堂环节设计有了一个崭新的认识，进一步更新了教师的教学理念，提高了教育教学水平。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图片收集: 赵 妮</p><p class="ql-block">文字编辑: 赵 妮</p><p class="ql-block">审 核: 康 枫</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>