<p class="ql-block"> 寒尽暖春来，田园已菁菁，</p><p class="ql-block"> 好风凭借力，扬帆正当时。</p> <p class="ql-block"> 为更好地总结上学期教育教学的成果和经验，加强教师“提质增效”的教学意识，提高教育教学质量，优化教学方法，2月28日八一希望中心小学开展了2022~2023学年度上学期期末学情调研质量分析会。本次语文学科期末学情调研质量分析会由陈建红教导主持，林建高校长、阮丁珍副书记、蒋爱芳副校长与全体语文老师共同参加。</p> <p class="ql-block"> 本次会议以学科教研组为单位，老师们通过对各班的及格率、优秀率、平均成绩等方面的详实数据进行横向、纵向比较，寻找差距，进一步总结提升教学质量的策略和方法。每位教师从检测范围、题型、答题情况等方面对成绩进行了分析，然后结合学生的成绩，从学习态度、学习方法、学习效果等方面分析了语文学科的教学实际情况，最后反思了自己在教育教学中的得与失，对于存在的问题大家积极献策。</p> 低年段 <p class="ql-block"> 每位老师都认真分析学情，试题，反思教法，学法，肯定了工作中的可取之处，同时也找出了不足，明确了今后努力的方向：</p><p class="ql-block"> 1.悉心学习、钻研新课标，把握方向，备课充分，重难点把握到位；</p><p class="ql-block"> 2.重视学生良好学习习惯的培养和课堂质量的提升；</p><p class="ql-block"> 3.提高对后进生的注意度；</p><p class="ql-block"> 4.培养学生审题能力和做题技巧；</p><p class="ql-block"> 5.生字词的教学里要落实部首查字法，加强同音异形字易错字部件识记的引导训练。</p><p class="ql-block"> 6.阅读理解和写话做到精讲多练教方法。</p> 中年段 <p class="ql-block"> 中年段的老师们围绕着教学质量分析进行，教师们依据学生答题情况及阅卷中发现的问题进行积极发言，就考试中暴露的各种问题做了详细分析：“字体不工整”、“基础知识掌握不够牢固”、“题目审查不清”等等。针对这些不足之处以及学生的具体学习情况，制订了相应的改进方案：</p><p class="ql-block"> 1.深入研究教材，做好集体备课；</p><p class="ql-block"> 2.向课堂四十分钟要质量，把“学”的主动权交给学生；</p><p class="ql-block"> 3.基础夯实与方法指导并行，培养学生语文综合能力。</p><p class="ql-block"> 本学期将以重细节、严要求、严把关，多关注后进生为方向，再接再厉，争取更进一步。</p> 高年段 <p class="ql-block"> 高年段的老师通过这次期末学情质量调研，根据题目类型分析错误原因，教师通过精细分析失分原因，帮助学生准确定位、把握方向，明确目标，科学细化整改措施，并提出今后应采取的措施，共同明确了今后的努力方向：</p><p class="ql-block"> 1.培养学生的分析审题和理解能力，重视字、词、句等基础知识，加强词语积累，注重做题的格式化训练。</p><p class="ql-block"> 2.继续重视学生语言的积累运用，提高学生的写作能力。着力培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，同时指导学生观察生活，记录生活，积累写作素材，从而提高习作水平； </p><p class="ql-block"> 3.继续抓好“培优辅后”工作。双管齐下，努力提高学生的学习成绩。 </p> 教导分享 <p class="ql-block"> 陈教导分享了她在教学中提升质量的宝贵经验和方法，同时她对语文科的教学提出了四点建议:</p><p class="ql-block"> （一）立足教材，培养语文核心素养</p><p class="ql-block"> （二）扎根课堂，提升语文阅读能力</p><p class="ql-block"> （三）拓展积累，提高学生写作水平</p><p class="ql-block"> （四）强化意识，训练学生应试技巧</p><p class="ql-block"> 无论是老师和学生，只要有认真的态度，从细节做起，向规范要答卷，向精准要成绩，用努力奋斗去谱写，我们的语文教学质量一定可以再上一个新台阶！</p> 副校长发言 <p class="ql-block"> 蒋副校长也针对性地提出了四点要求： </p><p class="ql-block"> 一、研读课标，明确要求。</p><p class="ql-block"> 二、频繁教研，找准要素。</p><p class="ql-block"> 三、培养习惯，夯实基础。</p><p class="ql-block"> 四、拓展拓宽思维，联系生活实际！</p> 校长总结 <p class="ql-block"> 质量分析聚合力，砥砺奋进促提高，林校长肯定了本次教学质量分析会。对不同学段提出不同要求，提示教师在反思中不仅要分析客观因素，更要重视主观因素。提高质量迫在眉睫，质量分析寻计问策，要精准把握目标要求，环节目标一致明确。始终强调学生是课堂的中心，提升学生学习能力。同时老师们还要扎实日常的课堂教学，夯实学生的日常专项能力学习与练习。</p> <p class="ql-block"> 参加研讨会的老师们都认真聆听其他老师们的分享。此次研讨会既是及时雨，又是润物细无声的春雨，大家收获都很大。</p> <p class="ql-block"> 心有质量思过往，行有方向期未来。本次的学情调研质量分析会，是对上学期的教育教学质量进行的深刻、精准的分析，让全体教师对自己所任教学科的现状有了更深入、更全面的认识，也是本学期指导教学的一根“指挥棒”，明确新方向，立足新起点，铆足新干劲，全面提升教育教学质量。在总结中提高，在反思中进步，在追寻教育理想的进程中，八一中心小学的教师们一定会展现更多更美的教育风景！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿：陈政梅</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审稿：陈建红</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑：陈政梅</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：校长室</p>