扎实推进，高效有序——2022-2023学年度第二学期初三物理复习课总结

谢青

为进一步提高我们学校初三物理复习课堂效率，共同探讨复习方法，初三物理组年级每一位老师都精心准备了一堂复习课。每一位老师都结合学情和自身的教学方法，不同的教学思路，相同的教学目标，温故而知新，共同提升初三物理组的复习课堂效率。 2月28日下午，我们组的文婷老师和彭韦倢老师上了两节内容都是《质量与密度》的复习课，全组老师们积极听课，课后集中在物理办公室进行课研讨。大家积极讨论，收获颇多。 　　彭韦倢老师的《密度的测量》这节课，从实验原理、所需器材出发，先复习形状不规则的固体的密度测量，固体的测量重点是用量筒测量其体积，会读量筒示数及单位换算；接下来复习液体密度的测量，彭韦倢老师通过画图分析测量过程，便于理解测量方法。联系中考考点，讲解细致，强调本节知识常考的题型，达到了较好的效果。不足之处，课程较沉闷，学生反应不太积极，争取有所改善。 　　文婷老师上的复习课内容是《质量和密度》。首先引导学生看思维导图，了解本章的知识点，课标要求重点了解和掌握的内容，说明在海南的中考中出现的高频点的内容有哪些，主要以什么题型出现等。在知识点的复习中主要抓住重点和考点进行复习，把知识串联起来形成知识框架，便于学生的理解和记忆。在知识点的复习中指出学生的易错点并详细讲解，然后设计相应的题型进行训练。每复习一个知识点都会依据历年海南中考的题型和难度设计典型的习题对学生进行训练，检查学生对知识的掌握情况，及时发现存在的问题并进行指导，注重解题方法的指导和培养学生分析问题的能力。课堂上学生积极参与和思考问题，师生互动好，有效培养学生分析问题和解决问题的能力，复习效果好。 　　3月7日下午，我们组的郑德荣老师和李海蕊老师上了两节内容都是《压强》的复习课，全组老师们积极听课，课后集中在物理办公室进行课研讨。 　　郑德荣老师的这节课是对固体压强的复习，首先是压力的定义，并要求学生掌握压力的画图方法，之后是对探究压力的作用效果的实验进行习题复习，从而引入压强，最后是对固体压强公式的应用做题。郑老师是一位非常年轻的老师，第一次带初三的毕业班，进步非常大，整节复习课完成的效果很好！ 　　李海蕊老师的复习课《固体压强和液体压强》首先是从定义的理解其次是画图再者公式理解，最后巩固练习。接着分为两个部分。一固体压强，二液体压强这两个部分依次讲解。 李海蕊老师的复习课注重基础知识贴合中考点，设计合理思路清晰，与学生互动良好，课堂氛围活跃学生积极参与课堂，整体效好。但是习题有些简单，没有达到高等水平。 　　3月15日下午，我们组的田师老师上了一节《浮力》的复习课。田师老师的这节课,总体来说完成了对这一节课知识点的复习效果。在教学过程中,田师老师紧扣教学复习大纲，把握中考命题趋势,突出中考重点考点，注重关注学生主体,师生氛围活泼、和谐。本节课通过知识与情景相结合，以问题为导向,引导学生对本章知识点的梳理和归纳；把题目训练和知识考点相结合，在课堂上注重基础知识和基本技能的训练,从学生出发,激发学生运用物理知识解决问题的能力,是一节比较成功的复习课。 4月11日下午，整个组的复习展示课是由彭韦倢老师再次为大家展示，课题为《电功率》。 　　彭韦倢老师上了《电功率》这节课，首先带领学生复习了电功率的定义、意义、公式等基础知识，并跟机械功率做对比，发现电功率与机械功率的异同点，深刻理解功率这个物理量。教师讲解准确，由浅入深、循序渐进，并充分发挥学生的主体作用，清晰地理清了电功率大小跟高低档位的关系。接下来，学生练习题目难度比较大，所需时间较长，效果欠佳，因此，要结合学生实际情况，先简单后难。 本次初三物理复习课活动，每一位上课的老师都精心准备，做好课件，关注课标要求，注重基础知识的落实。都对课程进行设计，讲练结合，教学方法多样化，注重学法指导，每一位老师的教学都有自身特色。通过听课、评课，老师们都会有所启发，找到自己教学中的不足之处并改进。发挥集体的智慧和力量，共同提升我们学校物理组的总体教学水平。