<p class="ql-block"> 2023年2月28日下午第二节课由陈心怡老师和初二(6)班的学生一起探究《压力的作用效果》。</p> <p class="ql-block"> 陈老师以生活现象为出发点提出问题，激起学生的学习兴趣，让学生进一步体会到物理与现实生活的紧密联系，让学生了解物理是源于生活。本节课的突出优点如下：</p> <p class="ql-block">1 . 问题精干，条理清晰，各个环节恰当，可操作性强；</p><p class="ql-block">2 . 注重情境营构：导入从生活走向物理，踩“纸桥墩”的情境设置调动了学生学习的积极性；</p><p class="ql-block">3 . 学习目标明确，定位恰当，完成度高，通过小组合作的形式探究压力作用效果；</p><p class="ql-block">4 . 注重科学探究过程，实验环节十分精彩，让学生从合作交流气氛中解除困惑，通过亲身体验和探索解决实际问题，在轻松的环境氛围中让学生理解和掌握基本的物理知识；</p><p class="ql-block">5 . 注重学习方法的讲解和引导。</p><p class="ql-block">是一节很成功的公开课。</p> <p class="ql-block"> 课后，海南省教研员王理想老师为本节公开课提出了以下宝贵意见：</p><p class="ql-block">1. 概念课教学的重要性：基于生活中的大量物理现象来发现物理问题；</p><p class="ql-block">2. 落实课堂中教学目标的完成度；</p><p class="ql-block">3. 注重物理研究方法的教学；</p><p class="ql-block">4. 提高个人素养，在“教”中精炼语言；</p><p class="ql-block">5. 规范课堂纪律，营造认真、严肃、严谨的物理课堂。</p> <p class="ql-block"> 以生为本，以学定教，以教导学，以学评教。通过本次听课和评课，物理组的老师们仰取俯拾，收获满满。相信今后物理组的每一位老师都能做到行成于思，不断更新教学理念！</p>