<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步优化中考备考策略，精准把握中考命题方向，高效有序推进中考备考工作，兰州外国语学校九年级语文备课组在2月27日下午进行中考备考研讨活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">备课组各位老师根据兰州市中考语文学科试卷中“积累运用”“默写”“古诗文阅读”“现代文阅读”“名著阅读”以及“作文”六大板块分别分享了自己的备考策略</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杨亦舟老师对2022版新课标对于“积累运用”部分的要求做了简单阐述，并根据中考题目中涉及到的字音、字形、词语和成语理解运用、句子、标点符号以及综合性学习部分进行了备考策略的交流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王慧颖主任根据2011版新课标与2022版新课标中对于写作要求的变化，分析出在2022新课标的要求下，我们在进行作文复习时应当注重各类文体的练习，同时注意作文出现的新题型——任务驱动型作文的练习，并且提供了选择课后“读读写写”5个词语进行微写作的练习，可以帮助学生拓宽写作思路，同时提升学生的写作信心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘秀莲老师分析了近两年中考题中的默写和古诗文阅读的命题情况。默写部分以主题型默写为主，以一个主题串联起含义相近的诗句，这就要求学生在背诵古诗文的时候不能再死记硬背，而是需要在理解的基础上进行记忆，而且能够对同一主题的诗文进行勾连。</p><p class="ql-block ql-indent-1">刘秀莲老师和常钰老师同时分析了古诗文阅读在近两年的中考题中，逐渐淡化了实词和虚词以及翻译，但是加深了学生对于诗歌和文章的深层理解，所以我们仍然需要追本溯源，回归课本复习，让学生学会在理解古诗文的基础上，理解深层内涵的阅读方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘雅丽老师老师针对现代文阅读分享了自己的复习策略。近两年现代文阅读逐渐淡化了以文体特征设置题目，阅读量增大和非连续性文本题型的增加，以及题目的灵活度高是现在中考现代文阅读命题的趋势，因此复习方向应当以课程标准为指导，以文体阅读为基点，以现代文阅读解题能力的提升作为训练主要目标。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘老师分析了学生对于名著阅读的学习现状，提出了学生目前存在不爱读书和浅阅读的问题，因此在复习备考过程中，她建议应当贯彻教材要求，落实阅读方法；进行读写思辨，打通阅读与成长；常考题型；注重整本书阅读。同时还要注重十二本名著阅读间纵向和横向的联系。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">靳璐君组长在总结了各位老师发言的基础上，又对复习做出了详细计划，落实到了每一天。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘育红副校长参加了本次九年级语文备课组中考备考研讨会。会后刘校长对本次研讨会做出了总结。组里各位老师抱着研究的态度，从学情出发，从新旧课标入手，认真分析近两年的中考真题，面对新旧课标的交替，各位老师认真对比，紧盯变化，复习与练习并重。在复习过程中，要注重批注备课和课件备课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">积跬步方至千里，汇滴水而成汪洋，积众智，聚万里。九年级语文备课组定会以本次研讨会为契机，携手奋进向未来，踔厉奋发铸辉煌！</p>