<p class="ql-block"> 时间，日夜交替，才不会失衡；生活，忙闲搭配，才不会纷乱。</p> <p class="ql-block"> 为提升教师对心理健康重要性的认识，帮助教师建立良好的情绪，提升职业的幸福感和获得感。2023年2月27日上午，北炉中学举办了全体教职员工的心理健康团建活动，本次团建活动邀请了凌源市心理研训室王艳红主任主讲，北炉中学全体教师参与了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 一开始王主任用两个游戏带领大家进行放松。</p> <p class="ql-block"> 通过游戏让大家紧张的身体、心灵都处于舒适的状态。</p> <p class="ql-block"> 再给团队起名字，想口号，还要上台展示，摆出造型这个环节，四个团队齐心协力，每个人都参与期中，在有限的时间出色的完成了这个任务。</p> <p class="ql-block"> 给我感触最深的就是大家玩“不倒翁”这个游戏，通过玩游戏，我们讨论了活动中的感受、想法、对自己有那些新发现，以及他人怎样助力才有利于你做一个舒服的不倒翁。</p> <p class="ql-block"> 冷雪、徐宝儒、陈强、邹丽阳四位老师上台分享了讨论的话题，让我们了解到团队齐心协力的重要性，教师和教师团结，有利于教学，教师和学生团结，班级会越来越好，北炉中学团结一心，北炉中学的教育会更好。</p> <p class="ql-block"> 在玩小鸡变凤凰的游戏当中，王主任化身严厉的老师，“批评了”三位老师，随后王主任采访了三位老师，三位老师也说出了自己被批评时的感受，大家感觉被批评滋味不好受，作为老师，我们也曾批评过学生，所以王老师说的一段话让我感触颇深，一名教育者的行为直接决定着被教育者的想法和感受，被教育者的想法和感受又直接决定着他们的行为：温暖、感动，感到被理解、被接纳、被尊重，他们会心花开放，愿意亲其师，信其言，以温暖对温暖；感到被攻击、被伤害、被厌弃，他们会讨厌老师，严重时会讨厌学校，会产生隐忍、攻击、或逃离的行为。不同的互动方式，会带给教师不同的情感体验。</p><p class="ql-block"> 从这一角度出发，教师的职业幸福感来自于教师与学生的互动方式，来自于教师内在的修为。努力提升教育教学艺术水平，做有温度的教育。教师心“暖”，学生花”开；学生“花”开，教师心“暖”，教师的职业幸福便会在如此循环往复中得到滋养。</p> <p class="ql-block"> 在和大家分享老师职业教育生涯中让自己感动、幸福的事时，徐剑梅副书记分享她在教学中不能忘怀的令人感动的一件事，听了她的讲述，触动了老师的心灵，让大家感动不已，作为教师不仅要教会学生知识，更重要的是育人，让学生成人成才！</p> <p class="ql-block"> 通过此次团建活动，我们放松了紧张心情，提升了工作热情，增进了同事间的凝聚力。非常感谢韩校长给我们提供这样的平台，我们是发自内心的快乐，是由内而外地流露着最自然的幸福，心暖花开，积极工作、积极面对生活，创造出属于自己的美好未来！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：李文健</p><p class="ql-block">摄像：张庆亮</p><p class="ql-block">初审：徐剑梅</p><p class="ql-block">终审：韩 雪</p>