明方向定策略战中考——记温宿县2023年中考备考交流研讨活动（第二期）

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明方向定策略战中考——记温宿县2023年中考备考交流研讨活动（第二期） 　　为进一步做好2023年中考备考工作，准确把握中考命题方向，优化复习备考策略，提高课堂复习效率，温宿县教科局教研中心于2023年2月25日至26日组织开展中考备考（第二期）交流研讨活动。此次交流研讨活动分学科专场开展，参会人员包括全县各中学语文、数学、道德与法治等学科初三任课教师及县教科局教研中心教研员，总计130余人。 数学专场 　　首先，由县第一中学马世英老师、第二中学薛超锋老师、克孜勒镇中学朱旭锋老师结合初中数学新课标，分专题对近三年新疆中考数学考点、考型、动态进行了精细化分析，并基于考情、立足学情，对《阿克苏地区九年级数学知识点及训练汇编》进行了优化整合，以便与《2023年数学高效复习》融合、配套使用，系统回答了新疆中考数学“考什么？怎么考？考到什么程度？资料怎么用”等洞悉考点、资料整合的问题。 　　接着，县第一中学赵乃箴老师、第三中学王明明老师从往年中考备考经验出发，对2023年中考数学复习方法及策略进行了详尽指导。 　　最后，由县教科局教研中心教研员沈苦左次尔作总结发言，沈老师结合入校指导初三备考及学情调研时发现的问题，建议老师们要在聚焦核心素养、研读历年真题、把握中考方向、优化资料整合的基础上，加强“记-讲-练-测-辅”等环节的全程精细化管理，全面提高复习效益。 语文专场 　　本次语文研讨中第四中学周钦老师首先从中考真题题型、考察方式入手展开分析，就如何复习，如何整合资料等问题一一给出了务实的复习方法。 随后，全体老师分为ABCD四组，每组确定一名牵头人进行二次研讨，具体分析四种层次学生能够掌握的程度，量身定制具体策略并确定与之相契合的资料整合办法。接着，秉承精准，高效，务实的原则，每组的复习资料整合时以题型或考点为依据确定组内一名负责人具体整合，资料整合汇总后组内再次审核调整，真正做到压实任务，人人参与。经过扎实的研讨，每组最终敲定了各自具体策略并做好了任务分解，完善了全县的“一策四法”。 最后，周老师强调，各学校后期务必依据全县的“一策四法”，结合学校学情进一步完善，在复习操作过程中要及时微调不合理、不高效的地方，以形成更加精准的本校“一策四法”。 道德与法治 　　首先，活动主持人王娟老师公布了本次研讨的主要任务：定方向，定节奏；确定资料整合使用办法及任务分工；交流进度，调整计划。 随后，依据学科领航小组成员碰头会上的决定，王娟老师询问了分解任务的完成情况，并向全体教师公布了碰头会上研讨出的复习策略，全体教师依此进行二次研讨论证。 研讨过程中，大家一致认为首先要克服学生的畏难情绪，资料的精简尤为重要，因此肯定了从高频考点出发浓缩知识点，让核心知识点汇总少而精，简而美，减轻学生压力，克服其抵触心理。其次是对《高效复习》资料书的使用上，王娟老师指出目前存在的最大问题在于检索功能发挥不够，检索词偏少且不够精准，不方便学生快速精准定位知识点出处，经全体老师建言献策，改进办法为：复习时，带动学生主动增添检索词并标记页码；做练习题时频繁使用并再次增补直至完善。 最后老师们就如何兼顾知识点复习和习题练习、选择题答题技巧传授、开放型试题如何突破、如何提升中等生及后进生学习动力等复习中的细节问题进行了交流。 　　此次校际联合教研活动，有效地促进了各学校间在中考备考上的相互沟通交流，推动了教研活动的深入开展与教学质量的提高，同时通过交流学习，老师们开阔了视野，丰富了教学策略，推进共同进步的步伐起到了重要的作用。县教科局教研中心将围绕中考既定目标，持续秉承依“标”据“本”定方向、“专”题“专”练夯基础、取“长”补“短”促提升的复习策略，搭建好教师间思想碰撞、智慧共享的校际学科研讨大平台，深入开展“发现问题--研训话题--视界融合--策略生成--资源共享”的初三备考研讨活动，助力2023年温宿县中考成绩再创辉煌！