南岳山下好读书

独佳记忆

设计原因 在南岳山下，湘江之滨，有一座美丽的学府，宏敞的校园在南岳第一峰之邻，高级灰的建筑让学校显得更加有内涵。学校有葱茏的林木，遍地有畅茂的花草，学校附近的湘江，河水清澈、清风宜人、冬暖夏凉，这里就是衡阳幼儿师范高等专科学校，一个好读书的地方。 作为一名学生，在学习了剪纸后，我们被剪纸的魅力所深深吸引，对民间艺人的高超技艺而赞叹不已，为民间艺人对艺术的执着而深深佩服，也深切感受到中华劳动人们的伟大。 作为一名师范生，在了解和熟悉剪纸这门艺术瑰宝之后，感觉身上有一份责任，也给自己设定了目标：要学好这一门民间艺术，并且在以后的教学中把这门民间艺术传承下去。 学习期间，巧逢南岳衡山民间工艺作品展作品征集活动，选修课谢伟佳老师也想通过活动来检验我们的学习成果，同时我们也想用这种特别的方式把美丽的衡幼给表现出来，也留住属于我们的青春岁月。 文：小教24班贺昱嘉 设计思路 我们所选取的都是校园中学习的场所：图书馆、艺术楼、教学实训楼、综合楼、学前教育楼和实训楼。 作为一名学生，我们每天在这些场所奔波，背靠繁茂的树木，鼻嗅花朵清香，这里的每个场景都是我们读书的好地方。这不仅仅是剪纸，更是写给青春的一首情诗，以此纪念青春期的我们，纪念南岳山下湘水之滨我们情有独钟的校园。 设计者 小学教育系小教24班贺昱嘉 贺昱嘉同学在学习生活中认真、努力，对美术有着很高的热爱，兼顾学业的同时也能充盈自己的课余时间。作为衡山人的她对家乡充满了无限热爱。 剪刻者： 小学教育系小教24班刘静 刘静同学作为小教24班班长，做事认真严谨，是所有老师心中的好学生、好班长，在面对剪纸这项繁杂的活动时，也能够沉下心来，做出最好的作品。 剪刻者： 小学教育系小教24班李雪晴 李雪晴同学性格开朗，积极有活力，在学习上严格要求自己，态度端正，目标明确。 剪刻者： 小学教育系小教24班滕欢 滕欢同学面对学习和生活积极乐观，平时喜欢长跑，兴趣广泛，爱好书法和阅读，在剪纸这项活动中有着自己独特的见解。 剪刻者： 小学教育系小教24班黄满娇 黄满娇同学做事认真，在学习生活中不惧困难，愿意迎难而上，成绩优秀。 剪刻者： 小学教育系小教24班贺柳岑 贺柳岑同学上课认真，对学习和生活都有着极大的热爱，在学习了剪纸后更是对中国传统美术产生了极大的兴趣。 剪刻者： 小学教育系小教24班李小艳 李小艳同学是一个热情、活泼开朗的女孩，对待学习、生活积极向上，为人真诚坦率，动手能力非常强。