探寻新时期教育之道——2023年京城研修记录（一）

惠州头阵计划李秀莉团队

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。教育之路就是一场探究时代真谛的修炼。2023年的早春二月，惠州市头阵计划卓越教师“1+N”团队中文学科领头人团队久怀慕蔺，终于开启了这次的“京城问道”之行。 　　2月24日，伴随着京城清爽宜人的早晨，我们的开班仪式精彩而热烈，仪式由班主任温春城主持。 班主任温春城主持韩杰梅博士致辞齐宪未院长致辞小组团建名家课堂 　　李罡博士给我们做了题为《从“六个必须坚持”到高质量教育体系建设——党的二十大教育方针与教师行动》的讲座。 李罡是北京师范大学教育管理学博士，北京市委党校担任教学工作，主要研究方向为教育管理、思想政治教育、政治思想史等。 通过李博士的讲座，我们更加明确了在党的二十大教育方针指导下的“高质量教育体系”的内涵，“人民至上、自信自立、守正创新、问题导向、系统观察、胸怀天下”，这是党和国家发展战略的新要求，也是教育发展的新需求。 　　下午引领引我们名家是原点教育联合创始人，原点教育科技研究院院长韩杰梅博士，韩博士长期从事学校教育发展及教育评价研究，主要研究领域：区域教育发展及规划；区域（学校）教育发展测量与评价、学校文化建构与诊断：行动式校长培养模型研究；教师专业发展；家校合作成长教育及家庭教育。同时任中小学素养奠基课程（小学、初中）主编，主持十二五国家重点课题《学校家庭社会形成良性互动教育机制的策略研究》、规划课题《有效课堂教学基本特征研究》。 讲座金句 　 *教师的成长是必须是建立在理论指引+实践探究+经验提炼的一个螺旋上升过程。经验不结合原理，实践不结合理论，原理也就没有价值了。 *我们今天所有的学习都只能称为“称职”！ *老师一定要研究学生，把握学生的“求救”信号。　* 一节好课肯定是从学生的学出发，以学习效果作为思考的起点，来设计教师的教。 * 评课评设计和成效。 * 教学是高难度、高挑战的工作，课程的设计变得格外重要。 *“好课”既要适合男生也要适用于女生；既要适用于天资高的学生，也要适用于资质差的学生；既要适用于学得快的学生，也要适用于学得慢的学生；好课，是所有的学生都受益的课。 * 备课：最初是要确定目标——用什么任务达成目标——确定学生原有水平——用什么来评价学生的学习水平——如果达不成，原因在哪里——再进一步设计。 * 真正好的课就是学生会期待相见，真正好的课就是学生的永远追随，真正好的课就是一场心动的旅行。