桂花树小学——创意美术

美术陶子老师

绘画是儿童的天性所见，皆可画所想，皆可画他们用眼睛去发现用耳朵去听用心去感受用画笔去记录美好世界的点点滴滴 下面一起来欣赏一下孩子们创作的作品吧 手工制作课看，孩子们的作品真有意思，通过各种材料拼接在一起制作成可以活动的小人儿，甚至加上漂亮的衣服，真好看呀！手工制作是通过各类手工制作和服饰制作的基本原理和方法制作有趣的手工艺作品，作品内容包括服饰艺术、服装工艺、立体剪裁、缝纫等学科知识，最终培养孩子的创新能力、艺术审美能力和艺术素养。 创意儿童画我们观察并欣赏小松鼠的图片，通过对松鼠的了解，让孩子们对松鼠进行模仿，比如吃东西时候的样子、玩耍时候的样子，加深孩子们的印象。在绘画中鼓励孩子们大胆的去创作，在背景中添加松鼠所处的环境，比如，松鼠的家是大树，松鼠喜欢吃的食物，各种植物等等，来丰富整体的画面。创意儿童画通过系统化、专业化的设计开发，针对孩子从美术启蒙向独立创作的过渡阶段的美术基础课程。通过启发思维，激发创意入手，循序渐进的给孩子灌输美术课程的基础知识点，感受线条与色彩碰撞的魅力，丰富学生的艺术想象力和创作思维，提高学生的审美能力。 版画素描班 孩子们仅用单色的铅笔就在画纸上表现出了一个真实立体的物体，多么神奇呀！素描是指用单色或简单的颜色工具描绘对象的轮廓、体积、结构、空间、光线、质感等基本造型要素的绘画方法。素描是绘画的基础，绘画的骨骼；也是最节制、最需要理智来协助的艺术。初学绘画的人一定要先学素描，素描画得好的人，油画自然画得好。素描的起源，普遍都是以文艺复兴开始，事实上希腊的瓶绘、雕塑都有良好的素描基础。初期的素描是视为绘画的底稿，例如作壁画先要有构想的草稿，然后有素描的底稿，同时也要有手、脸部分精密素描图。作壁画习惯上是不看模特儿写生的，完全要靠事先准备的习作素描和画面的记忆。近代素描，已脱离了原来的底稿和习作的地位，可以成为艺术品来欣赏。画素描的态度不只培养描写力，同时也培养造型的能力，最后仅仅是素描也可视为作品来欣赏。相反的单看油画作品就可知道作者在素描上的造诣如何。因此，素描是绘画的基础，也是绘画的骨骼，是初学画的人无论如何要先认真学素描。 孩子们沉浸在“美丽的世界里”欣赏着荷塘月色，摆弄着小鱼缸里的小金鱼，就是身边这小小的景色和生物，让我们的生活变得更加美好。绘画是观察、理解、表达事物的过程绘画的过程，就是孩子观察事物，理解事物，然后通过自己的画笔表达事物的过程，这一过程就可以大大的提高孩子的观察力、想象力、创造力和专注力；所以孩子平时画的东西都不是孩子乱画的，那都是孩子通过观察然后记忆下来的，家长如果仔细观察就会发现孩子在画画的时候，通常都特别认真，注意力也十分集中的，这是孩子活跃思维、提高动手能力、提高专注力最好的表现。绘画，不仅能给人带来一种美的享受，而且每一幅画都会让人如醉如痴于情境之中。一幅成功的作品，可以使人领略到祖国悠久灿烂的文化历史、大自然的磅礴秀美、艺术的精湛高超……身临其境的美是不可言喻的。 颜料画画家马蒂期曾经说过：“如果线条是诉诸于心灵的，那么，色彩是诉诸于感觉的，……”形状和色彩的结合对于创造绘画是必需的。早期的艺术启蒙，离不开对色彩的培养，色彩对于孩子的视觉冲击是非常较大的。他们应该有勾勒色彩的能力，应该慢慢体会到丰富多彩的生活美。桂花树小学每周一颜料画课程旨为培养小朋友对美术的兴趣，使他们尽早跨入美术大门，接受美的熏陶，从而激发追求健康向上的高尚情操。颜料画开课后课堂上小朋友们兴奋极了，再认认真真听老师讲解了三原色红、黄、蓝后就迫不及待的拿出早已准备好的颜料工具啦！第一节课是用三原色画出他们自己最喜爱的水果！接着第二节课咱们再学习了色彩的冷暖、明度、纯度后小朋友们对色彩已经有了进一步的了解了，认认真真的听了老师的讲解，然后画出一幅能体现明暗冷暖对比的风景画。 文化设计随着时代发展和社会进步，中国传统文化传承至今至未来将以何种形式伴随在我们生活当中，这是我们想要引领孩子们去发挥想的一个重要课题。本次创作，我们将以"传统文物"作为出发点，透过传统文化、表现形式、材料展现、表达意义等，希望此次课程让孩子们更好了解中国传统文化感受传统艺术的魅力，给孩子们提供一个无限的遐想和创作空间。 每个孩子都是艺术家毕加索说：“世界上只有一种人能画画，那就是孩子”孩子用画画来表达情绪孩子用画来讲故事只要我们换个角度细细品味就能发现其中的秘密以上就是我们的创意美术。感受美好，让所有的孩子都沉浸其中吧～