言传身教促成长 师徒同心筑未来 ———汝州市向阳小学教育集团2023年 青蓝工程结对仪式

王彩芳

<p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">世间之美,皆为遇见</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 山遇见水,便有了灵气</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 琴遇见了谱,便有了知音</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 美好的时光里,你、我、她相遇</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 便有了知己,有了共同追逐的梦想!</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">习主席曾说:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”为充分发挥名优骨干教师的传帮带作用,通过其专业引领促进集团内新教师快速成长,成就一批“慧爱、慧学、慧思、慧行”的向阳好老师。2023年2月24日下午放学后,汝州市向阳小学教育集团的全体教师在向阳校区多功能报告厅隆重举行了以“言传身教促成长 师徒同心筑未来”为题的青蓝师徒结对仪式。</p> 青蓝共美  筑梦启航 <p class="ql-block">会议由宁晓娜副校长主持。</p> <p class="ql-block">牛佳丽副校长宣读"青蓝工程实施方案”。</p> <p class="ql-block">谢紫娟副校长宣布师徒名单。</p> <p class="ql-block">杨丹丹副校长宣读结对协议。</p> <p class="ql-block">李书昌书记针对过程管理提出具体要求。</p> 颁发聘书 师徒签订协议书 拜师仪式 <p class="ql-block">  新老师们双手捧花,鞠躬敬上,郑重向自己的师父行拜师礼。一份礼物,无限祝福;一声师父,满含情谊!</p> 代表发言 <p class="ql-block">  李红帅老师作为蓝方代表,承诺:作为师傅,一定要做到: 言传身教,率先垂范。无论是在教学上,师德上,还是业务技能上都要做出榜样,将自己的工作和教学经验毫无保留地传给新教师,认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责,从高从严要求新教师,使之成为一名称职的教师,为向阳小学的优秀教师培养工作尽全力,不辜负学校的信任和嘱托。</p> <p class="ql-block">  王含玉老师作为青方代表,非常感谢学校给他们提供的宝贵学习机会,承诺: 在以后的教学中要做到多听,多问,多思考,多请教师傅们的教学经验,学习师傅们的教学方法和课堂管理办法,同时结合自身的特点形成自己的教学特点,争取一年合格,三年优秀,六年骨干,九年名师!</p> 校长寄语 <p class="ql-block">  中年教师是宝藏,青年教师是希望,随校长从“ 德、 才、 教、研”四个方面强调:作为师傅要有师德,要爱岗敬业,对徒弟要倾囊相授;作为徒弟要扎扎实实练好基本功,抓住契机听好每一节课,沉浸到教学当中去。每位老教师都要关注青年教师的成长,在工作、生活等多个方面给予他们关怀和指导,将“青蓝工程”落实到实处。通过青蓝工程教师结对,传承向阳优秀文化精髓,促进新教师快速成长。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  随校长勉励新教师要以1369工程为目标,做好教师个人职业生涯规划--1年合格,3年成熟,6年成骨干,9年成名师。</p> <p class="ql-block">  青蓝工程的启动有助于凝心聚力,为我校新教师的迅速成长营造良好氛围。今天的仪式是一个起跑线,相信每一位教师从今天开始都会努力成为最优秀的领跑者,在前进的路上,每个新老向阳人定会精诚团结,携手共创向阳美好的未来。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">策划: 牛佳丽 胡晓红</p><p class="ql-block">编辑: 王彩芳 耿晓晓</p><p class="ql-block">图片: 邢雅雯 朱娜娜</p><p class="ql-block">审核: 谢紫娟 杨丹丹</p>

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