呵护心灵助力成长——光山县初中第二教研协作区举行心理健康团辅课集中研讨活动

花开半夏

为了培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，不断提升学生心理健康水平，促进学校心理健康教育工作进一步开展，2月23日上午，在光山二中举行了初中第二教研协作区心理健康团辅课集中研讨活动。 　　教研室徐稳主任莅临指导教研工作，初中第二教研协作区的其他六所兄弟学校的部分领导和老师参与了本次集中教研活动。 课例展示 ——————————————随风潜入夜，润物细无声————————————— 　　上午第一节，由光山二中心理健康辅导团队的国家高级心理咨询师李兰玉老师在学校多媒体教室为大家展示了一节青少年心理健康团辅课——《我要发现你的美》。 　　本节青少年心理团辅课的对象是七年级的学生，他们年纪尚小，不知道关注自己的情绪。在学习生活中，不少学生缺乏自信心，不知道如何正确与他人相处，不敢甚至不愿意去肯定他人。基于此，团辅课的目标设定为增强学生的自信心；学会接纳和认可；学会夸奖和赞美。 　　课堂以游戏马兰花开导入，用游戏破冰给学生进行分组，采访落单同学，引导学生关注自己的内心感受，让每一个学生都能正视自己的内心。然后通过赞美让植物充满生机的故事，让学生体会到赞美的重要性。学生分享被欣赏，被赞美的时刻，让他们体验被赞美时的自豪和满足，了解赞美对人的心理调节作用。 　　接着就势教给学生赞美的技巧和方法，让学生学会赞美他人。李老师采用角色扮演法、激励法、行为改变法、自主体验法设立了情景小品、夸夸椅等环节，让学生快速学会赞美他人。 　　最后，通过糖弹游戏关注调动每一位学生，面向全体兼顾个别，让每位学生在这节课中都有充分的情感体验。 专题讲座 ————————————小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花———————————— 　　第二节，由光山二中家长学校教师、光山二中心理健康辅导团队的国家高级家庭教育指导师张燕老师在学校一号会议室为大家分享了《家校共育助力成长》的报告。 　　张老师的报告通过详实的数据、详尽的分析以及大量的事实，让我们明确，学生的健康成长、成才，依赖于家庭与学校密切合作和高度的一致性。 　　接着就家庭教育与学校教育的特点和合作方式进行了具体的解读。 　　最后指出，家庭与学校的合作关键:在于改变教师与家长的角色关系，在相互信任、达成理解和明确目标的基础上，形成合力，共同认识孩子的需要，发挥学校和家庭合作的优势，以达到使孩子得到充分发展的目的。 　　光山二中的全体班主任、心理辅导教师聆听了本次讲座。 　　砖桥中学管林校长、光山二中的赵丰金校长、管仁强副校长、史厚胜副校长、杨堤青副校长、裴广江副校长全程参与了本次活动。 评课议课 ————————————一朝春雨过，万物皆清明———————————— 　　评课议课活动在学校一号会议举行，由分管教学教研工作的管仁强副校长主持。 　　作课教师李兰玉阐述本节课的设计理念和思路。 晏河一中简俊老师评课 凉亭中学雷楠老师评课 砖桥中学徐梦涵老师评课 永济中学余克春老师评课 白雀二中周爱玲老师评课 斛山一中王玉老师评课 　　各位兄弟学校的教师对李老师在课堂上亮点做了充分的肯定。他们认为李老师的教学设计注重设计学生活动，在活动中体现学生的主体性、突出学生的个性、解放学生的创造性，李老师设计的夸夸椅、收获糖弹等活动，充分解放了学生的天性，建立了良好的师生关系。在课堂活动中，能抓细节，重训练，多角度夸奖学生，引导学生最终达到本节团辅课的目标。 　　最后，教研室徐稳主任对本次活动做了总结。他首先肯定了光山二中在心理团辅课教研活动上的尝试与探索，同时他提出了以下五点希望: 一、心理健康教育是一门学科，希望老师要认真学习； 二、心理健康教育是一门学问，希望老师用心钻研； 三、心理健康比生理健康更重要，希望老师多关注； 四、希望所有班主任都应懂心理健康教育； 五、希望教师要学会做学生的思想工作。 　　心理健康教育是学校教育中不容忽视的重要内容。为了让孩子们的心灵健康成长，为了我们的教育回归到从“心”出发的本真，我们光山二中的全体教师都会从“心”看课堂，用爱全心全意为每一位二中的孩子保驾护航！ ————————————雨霁风光，春分天气，千花百卉争明媚———————————— 风渐渐变暖用爱轻轻地呼唤睁开惺忪的眼惊奇的发现季节已是春天 图文:曾婷初审:管仁强终审:赵丰金