驻校教研细把脉指导引领促提升 -县进修学校教研员深入尤溪五中开展驻校教研活动

Mashal

为了贯彻落实教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》精神，发挥教研员的学科教学引领作用，推进校本教研的扎实开展，进一步落实新标课精神，助力教师专业成长，提高课堂教学实效。2023年2月22-24日尤溪县教师进修学校黄世昌副校长带领教研员王永瑜、郭运淦、孙志满、徐华玉、胡丽桢、刘秀妹、叶春彬、谢仁李、罗宗威、陈建炳、林子忠一行12人深入尤溪五中七、八年级开展为期3天的驻校教学指导活动。 听课诊断，驻校工作“下深水” 深入课堂，精准把脉。在我校领导和各教研组长的陪同下，县进修学校各学科教研员走进课堂，分别听取了七、八年级的语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理、生物等学科教师的常态课，近距离多维度地了解各学科教师的课堂教学实际、对教材的处理能力和驾驭课堂的能力以及学生的学习情况。课堂上，教研员们一丝不苟，认真记录，细心观察学生的学习状态，对授课教师的教学内容、教学方法、教学效果、教案准备、课堂管理等情况进行全面深入的了解。 对点交流，集思广益“解困惑” “水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”精彩的课后，教研员们分学科与学科教师进行评课活动，客观深入的分析和讨论在教学过程中出现的问题或引发的思考，各位教研员从专业的角度，面对面地对任课教师进行有针对性的评课指导，对每堂课细腻剖析、细致指点，大到教学设计、课堂结构、目标达成、知识拓展，小到某个知识点如何更好地处理，面对面地交流，手把手地点拨。尤其针对课堂中暴露出来的共性问题，及时指点迷津，提出改进的具体策略，给予针对性的指导与帮助。使老师们拨云见日，豁然开朗。参与听课和评课的老师充分把握与学科教研员面对面的交流机会，认真聆听，虚心学习，积极探讨。 反馈总结，献计献策“巧点穴” 驻校结束，各学科教研员从优点、不足、建议等方面向学校提供反馈报告，供相关学科改进提升参考。 　　本次驻校教研活动具有很强的指导性，对教师专业成长和提高课堂教学质量具有促进作用。老师们在今后的教学之路上带着各位教研员的鼓励和点拨，不断前行、不断实践、不断探索，为我校的教育教学打下更坚实的基础。