<h3><br> 在这个美丽的二月下旬里的一天，怀着对教研的热忱，带着对教育的思考，在鹰潭市第一小学的三楼录播教室，我们迎来了基础教育研究课题《双减背景下小学语文低年级多元融合趣味性识字教学探究》线下开题报告会。本次线下开题报告会由课题组负责人章莉芳主持，特邀一小课题组专家周珺老师出席，课题组成员艾禧灿、赵洁、娄敏、王小琴、郑赟均参加了此次会议。</h3> <h3> 首先，课题组负责人章莉芳向课题专家周珺及课题组所有成员宣布了立项成功的喜讯，并对课题组各成员分工进行了详细的安排。接着，鹰潭市第一小学党支部书记赵洁对课题组的成功立项给予肯定，并表示对未来的两年课题研究充满信心。课题组成员艾喜灿详细汇报了该课题的研究意义、目标、内容、方法及研究步骤、预期成果等，课题组成员娄敏作为一年级的语文老师，对识字教学理念及方式方法，并阐述研究过程中的资料收集提出了具体的构思。王小琴和郑赟老师作为有着多年教学经验的老教师对针对识字的教学研究畅所欲言。 最后课题组专家周珺对课题顺利立项表示了祝贺，强调要以课题研究为契机促进自身成长，并将平日的教育教学与课题研究紧密结合起来，把做课题落实到教育教学过程中去，真正实现以科研促教研，以教研提质量，并对课题研究特点提出了许多专业性的指导建议。 </h3> <h3> 让我们以此次开题报告会为契机，明晰课题研究思路，坚定今后的工作方向。在接下来的日子里，我们将潜心把课题做“严”做“实”做“细”，实现以研促教，真正促进小学语文低段自主识字与运用创新的实践发展！</h3>