<p class="ql-block"> 兔毫抒壮志，燕梭织春光。我们在一场春雪中迎来了新的学期，春寒料峭未冷却我们开学的热情，更增添结束线上教学恢复正常教育教学工作的热情。为了提高教师整体把握课标和教材的能力，切实把新课程标准的教育理念和基本要求落实到教育教学中，不断提升教师的教学技能，促进教师的专业成长，凝聚教师的教育合力，确保开学教学工作高效、有序进行。教导处认真学习城关区教育局指导学校开学工作的相关文件，开展了为期三周的推进教学常规正常运行的一系列工作。</p> <p class="ql-block">一、“双线”融合巧衔接</p><p class="ql-block"> 为积极响应本学期兰州市城关区教育局下发的《关于做好全区中小学（幼儿园）2022-2023学年春季学期开学工作的通知》文件中“认真梳理总结秋季学期居家学习成效，排查居家学习的问题和不足，研究解决办法。”这一工作要求，教导处开学之初就组织了七、八、九年级质量调研考试，老师们在阅卷的过程中发现学生线上学习的知识空缺，利用前两周的时间重点梳理解决上册核心知识点和学生疑难问题，做好线上线下知识的衔接。</p> <p class="ql-block"> 与此同时，教导处组织各年级组开展质量调研会议，各学科老师踊跃发言，指出目前教学存在的问题，探讨行之有效的解决办法。郭文厚校长参与讨论，提出“求实，求变”的工作要求，鼓励每位教师明确自己作为教育人的责任，上下一盘棋，用自身的行动激发学生学习的热情，用每日的努力将中考的大目标转化为每天能做实的小目标，用辛勤的汗水打好“提振精神，改变面貌”的“翻身仗”。</p> <p class="ql-block">二、视导、教研明方向</p><p class="ql-block"> 为强化教研指导，聚焦学科大观念，注重单元整体教学设计，作业优化设计，优化教学方式，合理把握教学进度，保障课堂教学质量。教导处协同各领导、各教研组、各年级组做了以下工作。</p> <p class="ql-block"> 第一，领导班子，教研组长，备课组长深入课堂，把脉会诊。听课结束后，视导组成员从教学设计到教学理念，从教师基本功到单元整体教学的落地实践，从核心素养的理论要求到新课程标准如何精准落实到课堂等方面对授课教师的课堂教学进行了全面、细致的点评，既肯定了他们在教学中呈现出的亮点，又提出了许多指导性的建议。</p> <p class="ql-block"> 第二，教导处，教科室，教研组组织教师研读新课标教材，旨在引导教师明确新课标的基本精神、目标定位、修订重点、实施策略，围绕核心素养，提升教师教育教学能力。在学习过程中，教师们认真聆听，专心做好学习笔记，对新的课程标准在方向和概念上有了新的认识，为接下来的教学实践打好了理论基础。</p> <p class="ql-block"> 第三，教导处指导各年级组、备课组做好作业梯度研究，协调好各学科作业量，落实好作业优化设计，实现减负增效的目标。让作业设计成为新课程标准和学科关键能力，推动学校高质量发展，促进学生核心素养的全面提升。</p> <p class="ql-block">三、狠抓习惯树新风</p><p class="ql-block"> 本学期，教导处将习惯培养工作作为学校教学的重点工作，加以推进和落实。教导处加强每日常规检查督导，处室人员制定巡课表，每节课定时检查教师早自习是否到岗，是否做到提前两分钟候课，学生能不能在预备铃声响起时做好上课准备。同时，督促教师在日常的教育教学中指导学生学习方法，狠抓学生学习养成，发展学生自主学习的能力。改善教风，改变学风。</p> <p class="ql-block"> 过去已是历史，未来始于脚下。新的学期，我们已站在一个崭新的起点上，在今后的工作中，教导处仍旧会扎实苦干，做实工作，倾听更多教育之声，吸收更多宝贵意见。用实干谋发展，向教学要成绩，与教师们携起手来，一起摘取新的胜利果实。</p> <p class="ql-block">撰稿：李洋波</p>