<p class="ql-block"> 春风化雨，润物无声。2月23日上午，在县教科所於再汶副所长的带领下，小学处陈育兵主任、教研员宁喆、王贵林、田欢一行5人来到黄梅思源实验学校开展教育视导工作。</p><p class="ql-block"> 本次教育视导将采取听课评课、视导现场、查阅资料、交流反馈的方式，对我校的课堂常规、教学教研、课程开设、教师备批、德育活动等方面进行全方位的视导。</p><p class="ql-block"> 上午8:30，县教科所领导巡视了小学的课堂，听了5位老师的随堂课，涉及语文、数学、美术等三门学科。宁喆主任在三楼会议室查阅了本学期教学教研活动、德育活动等相关资料，并随机抽查了五年级部分教师的备课、听课及学生作业批改情况。</p> <p class="ql-block">六（2）班邓慧语文第六课《骑鹅旅行记》</p><p class="ql-block"> 邓老师的课堂氛围轻松自在，她的设计思路重点是激发学生的阅读兴趣，由对这篇课文感兴趣上升到有读整本书的兴趣，培养学生阅读名著的兴趣。 新课标提出“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。邓老师很好的做到了这一点。</p><p class="ql-block"> 於所长肯定了邓老师课堂的优点：1、对人物形象的分析。2、兼顾了单元语文要素。他也提出了几点建议1、关注略读课文的课前导学，做到长文短教。2、要进一步关注单元整体。</p> <p class="ql-block">二（1）班语文课：柳曼老师《千人糕》</p><p class="ql-block">《千人糕》讲述的故事的内容虽然比较简单,但所讲的道理深刻。教学时，柳老师注重让学生弄懂课文内容,还要明白文章所蕴含的道理。 在教学中,柳老师先由“千人糕”名字的来历讲起,在这个过程中,让学生懂得做成千人糕,需要许许多多的人来共同完成,缺少哪个环节,千人糕都到不了我们的口中。 </p><p class="ql-block"> 学生明白了千人糕的来历后,基本已经懂了完成一件事,需要共同合作才行的道理。为了巩固学生的理解,柳老师指导学生找一找自己的文具有哪些人参与了劳动,从课本内容迁移到生活之中,这样,将语文学习与生活联系一起,突出了语文基础性和工具性的特点。</p> <p class="ql-block">一（2）班严雨老师：20以内退位减法（复习课）</p><p class="ql-block"> 严老师通过讲破十法，在计算上用接着数的方法去验证解题正确性，根据具体题目用相加算减法提高做题速度，解决问题怎样理解题意。</p> <p class="ql-block">四（3）班李燕复习《运算定律与简便计算》</p><p class="ql-block"> 李老师主要复习五个运算定律和运算定律的灵活运用，李老师出一些例题，班里以小组为单位让同学们进行探讨如何灵活运用运算定律进行巧算</p> <p class="ql-block">四（1）班史乐乐老师的美术课《春姑娘》</p><p class="ql-block"> 春天万物复苏，鸟语花香，一切都充满了温暖和希望，如果将冬天比做坏脾气的老人，那么人们常常将春天比做美丽的春姑娘。</p><p class="ql-block"> 乐乐老师从课文找春天入手，寻找春天的元素，欣赏春姑娘的图片和视频，说说春姑娘的样子，启发同学们从色彩、色调、绘画方法、表现形式、材料等各方面说出她们心目中春姑娘的模样。一千个人心中就有一千个哈姆雷特，抓住春姑娘的人物特征，添加春天的元素，一起来创作</p> <p class="ql-block"> 於所长在评语文课时指出：语文教师要正确解读统编教材，突出单元整体，要善于结合课后习题落实教学目标、把语文知识转变为语文素养，要唤醒学生阅读整本书的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 在数学评课会上，陈育兵主任引导我们在日常教学中要重视让学生用数学眼光观察情景、会用数学语言描述问题、会用数学思维解决问题，要重视课堂教学目标的定位、注重课堂上学生的探究过程、培养学生的数感和空间观念。王主任对两位老师的课堂教学表现、学生的学科素养予以充分的肯定，同时对授课过程中存在的不足提出来操作性较强的指导。</p> <p class="ql-block"> 在美术评课会上，田欢主任评价了史乐乐老师的教态亲切，把语文相关知识与美术相结合，引导学生分析思考。</p> <p class="ql-block"> 然后，县教科所领导在三楼会议室对本次教学视导进行了集中反馈，思源教学副校长卢征兵带领教务处全体成员参加了反馈会。会议由宁喆主任主持。她从基本情况、主要亮点、几点建议等方面总结反馈了此次视导情况。 </p><p class="ql-block"> 针对县教科所的视导意见，思源教学副校长卢征兵作表态性发言，将带领教务处成员一起共商策略，对不足之处进行有针对性的调整和改进。</p><p class="ql-block"> 最后，五祖镇中心学校书记崔金江作总结讲话。崔书记非常感谢教科所的这次视导工作，他认为教科所的视导非常客观具体，很有指导意义。他表示，黄梅思源将以此为契机，带着专家们的宝贵意见和殷切期盼，全面落实此次视导要求，精细化教学管理，不断提升教育教学质量，再创佳绩。</p> <p class="ql-block">图文编辑：商盼</p><p class="ql-block">审核：卢征兵</p>