<p class="ql-block ql-indent-1">在幼儿园的户外自主游戏活动中，沙池是深受小朋友喜欢的活动内容。沙子，自身所特有的质朴、自然、多变等特性，可以带给孩子更多与自然连接的机会，给予幼儿感官上丰富的刺激和奇妙的体验，让幼儿在恣意游戏中放松身心、愉悦心情。</p> <p class="ql-block">观察时间：2月22−2月24日</p><p class="ql-block">观察地点：室外沙池区</p><p class="ql-block">观察幼儿：刘隆淼、王道明、崔文哲等</p><p class="ql-block">观察教师：李宁</p> 游戏起源 <p class="ql-block ql-indent-1">一开始，淼淼、佑佑、哲哲就沉浸在挖洞的游戏中，佑佑喊着口号：“挖、挖”。先从一端挖了一个小洞，然后不断挖直到另一端也挖通。一会儿的时间孩子们就挖出了一个地道。紧接着淼淼将挖出的一端洞口给重新埋了起来。</p> 失败中吸取经验 <p class="ql-block ql-indent-1">第二次：尝试了上面开了一个天窗，可是沙子太软了，佑佑（黑色棉服男孩）刚想从上面再弄点沙下来，沙子就塌了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了让沙子变得更加结实一点、硬一点，孩子们想了一个好办法，用脚踩一踩，能使沙子更加结实。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三次：沙子通过踩了踩之后的确结实了许多，但是还是有点松软，淼淼挖的正起劲儿沙子又塌了下来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第四次：这次又使劲儿踩了踩，淼淼边挖一边用手保护着上面，道明也时不时的抹平上面。这次也顺利了许多，越挖越深……</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">行为分析：孩子们从失败中不断吸取经验，一次次失败不放弃的精神值得学习与鼓励。同时游戏过程中有探索和思考，在社会交往方面幼儿能够做到团结合作。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">挖呀挖始终挖不到头，淼淼想了一个办法，再从另一头开始挖。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">淼淼：“通啦！通啦！”道明也开心的喊起来！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">行为分析：淼淼在活动中可以说是按自己的思路在进行的，当他不断从失败中努力去完成地道时，他很享受自己的成功，并且不想被他人破坏，他会主动与同伴说这容易塌，小心翼翼地去保护。</span></p> 铺硬路 <p class="ql-block ql-indent-1">为了从地道里运沙、运工具防止地道里的沙子掉落，淼淼和道明将水管铺在了地道里，将地道路硬化。这样地道里的沙子掉下来的越来越少，也结实了很多。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">延长地道路，孩子们挖出了长长的沙子路，并跟着淼淼将道路硬化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">地道路挖好了，可以运输喽！</p> 总结 <p class="ql-block ql-indent-1">1.通过本次游戏的观察，我发现本班幼儿的操作水平比年前有提高，有明显的设计思路，有目标，有同伴合作意识。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.幼儿对沙池区的兴趣很大，乐意参与活动，动手能力强，在进行操作的过程中，遇到问题不退缩。就像淼淼在挖“地道”过程中失败多次，但在成功时收获了开心与珍惜，知道了自己努力的成果来之不易，懂得了保护。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.在活动中，教师是观察者，也是引导者，我们应给予幼儿更多的支持，鼓励幼儿自发的探索和操作，大胆放手。再根据实际情况给予幼儿一定的帮助指导，还可以再投放一些低结构的材料，供幼儿操作。</p><p class="ql-block">编辑：李宁</p><p class="ql-block">校对：平庆慧</p><p class="ql-block">审核：杜丽丽</p><p class="ql-block">单位：尹集镇中心幼儿园双庙园</p>