学习二十大，争做好队员

福海县第二小学

——福海县第二小学“分批入队”至一年级全体家长和预备队员的一封信 　　有一个光荣的组织， 叫中国少年先锋队。 有一种光荣的称号， 叫中国少年先锋队队员。 尊敬的家长朋友们，亲爱的预备队员们: 为深入学习贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，贯彻落实团中央、教育部、全国少工委印发的《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，以增强少先队员光荣感和组织归属感为中心任务，根据《自治区少先队分批入队工作推进方案》的通知有关规定，2023年我校继续推行实施全童分批入队。 　　学校高度重视此项工作，遵循第二小学新队员分批入队实施方案，专门成立领导小组，全面部署。组织全体辅导员、一年级全体教师、少工委委员认真学习了相关文件，领会文件精神，找准关键、把握要点，制定了《福海县第二小学分批入队实施细则》。学校将会根据入队评价体系，综合预备队员的各方面表现，通过入队争章的方式，进行量化评价，分不同批次加入中国少年先锋队。 “分批入队”知识解读如下: 一、为什么要加入中国少年先锋队？ 中国少年先锋队（简称“少先队”）是党创立和领导并委托共青团直接领导的中国少年儿童群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。加入少先队既是荣誉也是成长。 二、什么是分批入队？ 分批入队就是坚持“全童入队”组织发展原则，按照教育充分、程序规范、执行细化的总要求开展的少先队入队工作，依据入队标准进行科学评价，达标一批、吸收一批，最终完成“全童分批入队” 三、为什么要分批入队？ 2019年11月，共青团中央、教育部、全国少工委印发了《关于构建阶梯式激励成长体系增强少先队员光荣感的指导意见》，《意见》将“入队激励”即“成为少先队员”作为阶梯式成长体系的重要载体和方式之一。逐渐改变“全童同时入队”的方式，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。通过充分的队前教育、具体的入队标准、规范的入队程序和庄严的入队仪式，有组织、分批次地吸收适龄少年儿童加入少先队。 四、分批入队批次及时间安排根据全国少工委最新《入队规程》（2020年9月实行）中规定，首批入队队员一般不超过班级总人数的30%，入队后参加大队、中队、小队的组织生活。第一批: 一年级第二学期“六一”儿童节前完成首批入队工作，首批入队队员不超过班级人数的30%；第二批:二年级第一学期“建队日”（10月13日），入队队员不超过班级人数的40%。第三批:二年级第二学期“六一”儿童节，完成全童入队。 五、加入少先队需要什么条件？凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意加入中国少年先锋队，愿意遵守《中国少年先锋队章程》，经过充分的队前教育，结合“红领巾奖章”争章结果，在掌握“六知”、“六会”完成“一做”的入队基本标准基础上向组织提出申请，根据《学校分批入队工作实施细则》，通过争章中自评、互评、他评的方式，达到学校入队评价标准后，经组织批准，就可以入队。 六、入队基本流程: “一学”：适龄少年儿童参加队前教育学习。 “二写”：适龄少年儿童填写《入队申请书》并提交所在学校少先队组织。 “三争”：适龄少年儿童参加“准备入队章”争章活动。 “四公示”：根据“准备入队章”争章评价结果，公示确定达到入队要求的少年儿童名单。 “五审”：学校少工委审核批准新队员名单。 “六填”：新队员填写《队员登记表》，建立队籍档案。 “七仪”：举行新队员入队仪式。 “八编队”：成立中队、小队，将新队员编入少先队组织。 “九选”：民主选举中队委员会和正、副小队长。 “十继续”：暂未入队的少年儿童继续参加队前教育学习。 七、分批入队考核标准: （一）少先队知识竞赛（60分）1、预备队员积极参与入队前教育，熟知“六知”、“六会”、“一做”的少先队入队标准。（30分）2、会快速准确地关系好红领巾，行标准礼、唱队歌、背入队誓词。（30分）（二）班级事务量化（30分）1、按时完成作业，字迹端正，书写工整，双姿合格率达标。（10分）2、遵守学校规章制度；遵守班级公约，课下不追逐打闹；积极参加班集体组织的各项活动；课上认真听讲，主动回答问题；（10分）3、懂得垃圾分类，讲卫生、爱劳动、懂礼仪、团结同学、尊敬师长。（10分)（三）实践活动（10分）1、学讲红色故事、学唱一首红色歌曲（5分）2、队前积极为人民做一件好事。（5分）（四）自评、互评、他评1.自评：由学生自己评价2.互评：由班级学生干部评价3.他评：少先队辅导员、任课老师等。 八、暂未入队的少年儿童该如何做?暂未入队的少年儿童，要根据学校入队评价指标，继续接受队前教育，同时也可以参加本年级少先队活动（选举、评优除外），待达到学校入队评价指标，方可加入中国少年先锋队。 九、家长疑问解答？有的家长会有顾虑：没有首批入队的孩子是不如别的孩子优秀吗？会不会打击孩子的自信心，影响心理健康发展？对此，希望家长们能够正确理解“分批入队”这个制度设置的初衷。五个手指有长短，学生不是一般齐。受不同的家庭教育、成长环境、社会现象等因素影响，有的少年儿童在入队前学习好、表现好，有的少年儿童表现不好、有缺点，这种差异客观存在。首批入队不是给孩子贴标签，而是将“能否入队”作为一种激励、教育手段。作为首批入队的孩子，应承担起一份责任，给他人树立榜样，成为孩子们前进的榜样和动力。没有首批加入少先队的孩子，也不要觉得自己“很差劲”，应该每天进步一点点，每天都比昨天的自己更优秀。同时，对家长来说，这也是一次非常好的、教会孩子“欣赏他人”、引导孩子正确看待“小挫折”的教育契机。家长应引导孩子观照榜样，发现不足，努力改进，争取早日加入少先队，努力成为一名光荣的少先队员。 亲爱的家长朋友们，加入少先队组织对孩子来说是一件光荣的事情。少先队组织是党团队一体化传承红色基因的分链条,分批入队可以增强预备队员的光荣感和组织归属感，让一年级学生在阶梯式成长激励体系中接受政治启蒙和价值观塑造，从小学先锋、长大做先锋，让孩子成为一名光荣的少先队员，争做新时代少先队员。学校会不遗余力、充分发挥少先队组织在立德树人中的独特作用，运用少先队特有的激励载体，引导少年儿童进步。学校也会坚持“全童入队”组织发展原则，规范入队程序，努力增强少先队员的光荣感和组织感归属感。也希望各位家长引领教育孩子正确认识分批入队，不间断地给予孩子监督与鼓励，让我们共同为孩子的人生起步做好教育引领。 谢谢您的理解与支持！ 中国少年先锋队福海县第二小学少工委 2023年2月23日 少先队是一个光荣的组织，少先队是一个幸福温暖的大家庭， 少先队正等着你来增添光彩！ 小小的我们 有一个大大的梦！今天我们是祖国的好儿童，明天我们是祖国的建设者，为实现中华民族伟大复兴的中国梦 时刻准备着！