劳动浸润心灵，成长一路无忧

家长小课堂·劳动素养

我知道什么是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。 --------高尔基 　　一些家长认为，孩子身心健康、聪明、爱学习是第一位的，相比之下，做家务这种小事没那么重要。其实，家务劳动蕴含着重要的“学习价值”，能够为孩子提供丰富的感知、操作机会，使他在各种操作活动中获得认知发展;还能锻炼各种能力，帮助孩子养成良好的生活习惯，培养责任感和良好品质。 　　凡是从小不爱劳动的人，长大后多不能吃苦，独立能力差。因此，望子成龙的父母从孩提起就应为孩子创造一种环境和条件，对孩子进行早期劳动教育，让孩子做力所能及的事情，让孩子生成一双勤劳的手，使其终身受益。 早期劳动教育对孩子成长的好处： 1、劳动可以培养孩子的独立性 事实上，孩子出生一岁后，就会表现出一种独立的意向，走路会推开你的手，有“我自己来”的要求。这种可贵的自发独立意识如果得到健康发展，长大后能独立思考，办事果断。 从小让孩子进行劳动锻炼，使孩子学会做点事，减少对成人依赖的心理，将会促进孩子“自己能做的事自己做，不依赖别人帮助”的独立意识形成，这对培养孩子的独立性，创造性将起着巨大的作用。 2、劳动能促进手脑并用，促进智力发育 动手是幼儿发展思维的体操。俗话说：“心灵手巧”，而对孩子来说，则是手巧心灵。体力劳动，是通过手脚的活动来实现的，而孩子劳动和成人劳动在意义和内涵上有所不同。 对孩子的要求只是最基本的生活自理和一些力所能及的家务等。通过这些基本劳动训练，可以使孩子的双手和大脑协调发展。对孩子进行早期劳动训练，可以使孩子脑细胞得到更多的刺激，加快脑细胞发育成长，更有利于开发脑细胞的作用。 3、劳动能促进身体健康、增强体质 劳动，可以培养孩子动手习惯和吃苦耐劳的精神，在营养良好的情况下，劳动能促进大肌肉、小肌肉的发育。劳动在培养完美体魄上所起的作用，同运动一样重要。许多劳动能显示体力与技能技巧多种多样的结合。 4、劳动能促进良好个性品质的形成 对孩子进行早期劳动教育能培养孩子珍惜劳动成果，培养对劳动人民的思想感情，体会劳动创造世界的真实含义，从而促进良好个性、道德品质的发展。年轻的爸爸妈妈们，如果您期望你的孩子有一个聪明好学的头脑，有自强不息的性格，有健壮的体格，切勿剥夺了孩子早期劳动训练的机会。 怎样对孩子进行劳动教育：1、选择适合孩子的劳动 不同年龄阶段的孩子，能力有所不同，要选择适合他年龄特点的家务内容，让他力所能及。3岁左右:语言发展已达到一定水平，能跟成人正常交流，可以用语言提示孩子做一些家务，如把垃圾丢进垃圾桶，指示他取放物品，把折好的衣服放回衣柜，游戏结束后和大人一起整理玩具等。4~5岁:身体动作发展更协调，具备从事更多家务劳动的能力，如擦桌子、分碗筷、扫地拖地、餐后把脏碗筷送到厨房、自己铺床、认真浇花、给宠物喂食等。6岁左右:不但可以熟练掌握前面阶段的劳动，还可以学习整理房间、收拾物品，在父母的帮助下清洗碗筷，准备自己第二天上学用的物品等等。判断某项工作是否适合孩子，可以先观察他是否能按指示顺利完成，可以由易到难、循序渐进选择劳动内容。2.允许孩子“把事情弄糟”。 家长不愿意让孩子参与劳动，很大一部分原因是怕他添乱。允许孩子“把事情弄糟”，实际上就是允许他犯错，允许他能够根据自己的想法摆弄、操作物品，从而有所发现。孩子犯错后可以和他一起讨论:“为什么会变成这样?”“哪里出了问题?”“我们可以怎么做?”让他感觉到成人对他的理解和支持，从而更有信心能把事情做好、不怕犯错。家长也思考一下问题出在哪里，是任务超出了他的能力，还是他只是想试试其他方法? 3、教给孩子正确的方法 劳动技能的学习可以提高孩子完成的质量和效率。做任何事都有一定的程序，家长可以先示范，回答孩子的疑问，帮助他掌握技能。比如，打扫应该从上到下、从里到外，垃圾要堆在一起等。 4、和孩子一起确定合理目标 孩子需要知道怎么开始工作，为他选择适合的家务劳动，把他能独立完成的家务劳动画成表格，张贴起来，让他自己选择本周分担的家务劳动。一次不要做太多，做好即可。 5、教育孩子懂得珍惜劳动果实。 有的孩子乱扔玩具、乱剪布娃娃的衣服，如果你批评他，还会满不在乎地说：“是我爸爸买来的，坏了再买。”我们必须教育孩子爱护劳动果实，碰到孩子随便损坏玩具时，应立即阻止。同时可把完好的与损坏的玩具作比较，问他喜欢哪一种，然后告诉他要爱护玩具的道理。也可以给他讲《千人糕》这类故事，使他懂得每件东西都来之不易，是工人叔叔阿姨辛勤劳动的成果，应该珍惜它。教育孩子爱护劳动果实，家长先得以身作则。 如何让孩子爱上劳动，提升劳动主动性。 1.让劳动变成游戏 喜欢游戏是孩子的天性，父母们可以尝试把劳动项目变成游戏，比如扫地，可以用彩色胶带在地板上粘贴一小块范围，当“垃圾的笼子”，把垃圾赶到这个“笼子”里。同时为孩子提供条件支持，例如为他提供防水围兜、适合他的工具等等。又如擦桌比赛、家务大闯关等。游戏过程中爸爸妈妈们适当地示弱，让孩子体验胜利的喜悦，能提升孩子的劳动兴趣。 2.恰当使用鼓励 可以为孩子制定一个合理计划，把他所要完成的任务绘制成一张图表，顺利完成其中一项任务时，就奖励一颗小红星;顺利完成所有任务，就奖励一件他希望得到的合理奖品。但是切忌滥用物质奖励，多使用拥抱、赞扬等精神奖励更佳。 3.发挥榜样作用 父母是孩子们的榜样，在潜移默化中影响着孩子。因此家长们自身对劳动要持有端正的态度，多传递积极的情绪给孩子，帮助孩子爱上劳动。 另外，引导孩子做家务，家长还要注意这6点:① 量力而行，视孩子的能力范围而定;② 共同参与，和孩子一起做家务;③ 保持耐心，多容忍、少责备;④ 以身作则，给孩子树立好榜样;⑤ 注意安全，不要让孩子自己拿取危险物品;⑥ 经常鼓励，提高孩子的积极性和自信心。 总之，家长应采取正确方法，培养孩子劳动的兴趣，帮助孩子掌握劳动技能，感受劳动带来的成就感，在劳动中学习成长。 　　“离开劳动，不可能有真正的教育。”教育家苏霍姆林斯基的话发人深省。劳动教育是人生的“必修课”，通过劳动教育，可以实现以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美。 让我们家园携手提升孩子们的劳动素养，让孩子在劳动中感受快乐、展现风采、实现成长。让独立、自信、快乐和能力成为他们一生的财富。