“教研领航促提升特色美育显成效”2023年春季海口市中小学音乐学科教研组长会议

岳岳

二月，迎来了海南的春天，很微凉，很爽气。抬头仰望天空，颜色是那么的瓦蓝，蓝的像颜料，蓝的像大海。此时灿烂的阳光挂在瓦蓝的天空中，一泄千里，光芒万丈，似乎描绘了一幅海南自由贸易港正蓬勃兴起的美好蓝图。 海南的春天，也终于迎来了学生们的开学季，为了顺利开展新学期工作，深化课程与教学改革，引领海口市中小学音乐教学向高内涵质量发展，2023年2月21日（星期二）下午2：30，来自海口市中小学音乐学科工作室成员、区教研员、中小学校音乐教研组长齐聚海口市教育研究培训院，共同参加了2022-2023学年度第二学期由海口市音乐教研员欧阳予彤老师主持的中小学音乐教研工作会议。 　　本次教研会议主题的内容主要分为两大项，一是由音乐教研员欧阳予彤老师对上学期的教研工作进行总结以及新学期海口市中小学音乐教研活动的工作部署；二是由三所学校的优秀音乐科组进行经验分享。 会前签到 　　会前，所有相关负责教师提前到达指定地点进行签到，门庭若市。海口市滨海九小的会场主持人朱莹老师现场点名，统计实到人数，无一缺席。 会议第一项 （一）会议内容：《教研工作总结与新学期工作部署》（二）会议时间：15:00-16:00（三）主讲人：欧阳予彤（四）单位：海口市教育研究培训院 会议正式开始，主持人朱莹老师邀请欧阳老师进行会议的第一项内容。首先欧阳老师在会上强调了教研工作的重要性，要求海口市中小学音乐学科的教研组长要带领本校教师时刻关注课堂教学，全面提升学生的音乐核心素养。与此同时，在课堂的教学活动中，教研组长也要关注教师的教育教学与专业化成长之路。 　　欧阳老师指出：“2022年，海口市音乐教研聚焦核心素养，紧紧围绕课程实施，凸显美育功能，通过组织《义务教育艺术课程（2022版）》培训活动、走进学校学科进行教学视导和参与校本教研、海口市美育名师工作室的各项活动等，引领海口市中小学音乐教师，通过各式各样的研修和交流活动，创新思路，开创教科研工作新局面。” 　　教研领航促提升。欧阳老师通过驻校调研、入海口市秀英区康安学校开展“结对帮扶活动”、秀英区班级合唱教学研修活动、组织海口市中小学全体音乐教师进行义务教育（音乐）课程标准（2022版）系列解读的线上学习、欧阳老师走进北师海附，示范引领，亲自授课《梅花》。多角度，全方位的将教研活动辐射到海口市中小学的各个角落，切实通过教研领航的作用，着力提升全海口市中小学音乐教师的教育教学水平与教学能力。 　　其中，在驻校教研活动中，欧阳老师针对听课情况向会场的老师们进行了反馈，表明大部分学校的音乐教师能够根据设定的教学目标，开展切实可行的教学活动。通过音乐课堂的教学，培养学生感受美，欣赏美，表现美，创造美的能力。 同时，随着近几年海口市中小学学校的增设，部分教师团队都是青年教师，教学经验相对薄弱。因此针对音乐课堂教学中存在的问题，欧阳老师强调教师在上课前一定要认真备课、对学情要进行分析、教案的撰写要规范化，教学设计应以2022版新课程标准为教学指南，教学内容应呈现教学法、教学反思等，所有的教学设计也应体现音乐的教育理念。 　　特色美育显成效。在海口市教研活动的基础之上，特色美育活动也各显成效。海口市中小学“停课不停学”音乐微课堂教育专题，开启音乐课“云教学”；海口市中小学艺术展演表演类大赛；海口市椰韵教师合唱团常态化排练；精品课培育项目（5节小学精品课例入选省级基础教育精品课）；“戏曲旦角水袖基础”培训活动以及“琼剧进校园”等多项美育活动在海南自由贸易港的建设中百花齐放。 　　三级联动践创新。以海口市教育研究培训院音乐教研室为引领，发挥卓越教师工作室、美育工作室、云端联动共践“双新”学科工作坊的辐射引领作用，“协作联动式”集体教研。邀请省外的学科专家与资深教师进行专题讲座，一线教师进行经验分享。 　　根据中国教师研修网的数据统计，欧阳老师针对海口市中小学教师在线学习2022版新课标的培训学情情况向会场的老师们进行了反馈。并强调2022版新课标培训学习的重要性，鼓励老师们积极研读新课标，理论与实践相结合，切实保障音乐课堂教学的有效性与实效性。 　　新的学期，新的期盼。欧阳老师在对上学期的工作进行深入总结之后，也对本学期的工作进行了展望与部署。老师们纷纷拿起手机进行拍照记录。 会议第二项 海口市优秀音乐教研组分享 （一）会议内容：《大美音乐之旅--优秀科组经验分享1》（二）会议时间：16:00-16:30（三）主讲人：杜文君（四）单位：海口市滨海第九小学 　　海口市滨海九小杜文君老师通过两个问题开启了优秀科组经验的分享之旅。首先杜文君老师提到音乐组的任务是什么（或者说职责是什么）？其次教研我们应做什么？基于这两个问题的思考和定位，杜文君老师指出滨九音乐教研团队同心聚力、共同成长。近几年，杜文君老师带着音乐科组团队探究音乐学科的育人功能，衍生出“大美音乐”！ 　　杜文君老师从五个方面对滨海九小音乐科组的大美音乐之旅进行分享。首先是教师之美。杜文君老师提到，目前滨海九小有三个校区，分别是滨海校区、西海岸校区和新埠分校。体量较大，音乐科组有33位老师，22位在编，4位硕士研究生学历；二十年以上教龄的有7人、目前十年以上教龄的有5人、三年以下教龄的5有，各种专业人才均衡。老师们认真、努力、专业，共同寻求并打造专业级美的自我，做美的代言人。 　　学生之美。艺术之花，大美绽放。杜文君老师向会场的老师们提起本校的学生时，情不自禁地露出了欣喜的微笑。杜文君老师说“本校的学生们非常喜欢音乐课堂，端正的坐姿、淳朴的语言、优美的歌声、动人的舞姿、默契的合作，无不彰显大美音乐课堂的魅力。” 　　课堂之美。杜文君老师提到课堂教学时，她表明，本校音乐组的每一位教师均能立足课堂，不求多精彩，但必须规范，做好常态课堂管理，做到备好教案进课堂。 滨海九小的音乐课堂，创设美、探索美、生成美、创造美，“美”无处不在。美妙的音乐课堂色彩斑斓、美妙的音乐课堂妙趣横生、美妙的音乐课堂绽放光芒！ 　　课程之美。杜文君老师在提到校本课程时指出“课程一直都有，只是在学校梦想课程大背景的引领下，我们也是利用小专题研究把校本课程整合的更为规范，课程开发的可行性与学校育人理念相结合、与学生需要以及与校内外资源有效有序整合，对课程目标、内容、结构、评价等形成由内而外的一致性。” 　　研究之美。每学期，滨海九小的科组均有小课题研究，音乐组教师则会围绕音乐学科问题开展研究，研究内容的确定有的是学校规定的专题，也有音乐学科根据需要设定的专题。并且杜文君老师指出“本校科组长在每学期末均在学校做专题汇报，汇报内容一小专题研究为主，涵盖科组所有活动。” 　　教研活动是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台。杜文君老师说“我们在教研中被磨砺、被成长，我们凝心聚力、共同成长。我们将继续努力前行，做“大美”旅行者！以美育人，育美人！” 会议第二项 （一）会议内容：《互学教以共进携手研以致远--优秀科组经验分享2》（二）会议时间：16:30-17:00（三）主讲人：谢玉秋（四）单位：海口市秀英区康安学校 　　海口市秀英区康安学校的音乐教师谢玉秋老师为我们分享的主题是《互学教以共进携手研以致远》。谢老师通过学校介绍、科组概况、科组教研、教研成果四项向我们诠释了一个新兴学校的音乐教师是如何成长与进步的。 康安学校全名海口市秀英区康安学校，它前身是一所村小学，现九年一贯制学校，更名办学至今已有三年多的时间，现有61个班，2994个学生，100多名教职工。 　　谢老师在介绍音乐科组教师团队时提到“学校从转型至今音乐教师队伍不断在壮大，一开始从无到有，2名到3名，发展到现如今有9名音乐老师，其中有2名研究生，在编在岗4位，临聘5位，平均年龄28岁，大多数是年青教师，经验不足，但我们是一个充满活力，乐于奉献，努力求教，砥砺前行的团队。” 　　崭新的学校，一群年经的教师。学校为了提高教师教育教学能力，促进教育均衡发展，落实“双减”提制增效的目标。2020年下半年海口市秀英区康安学校得到海口市教育培训院各学科专家入校开展三年帮扶活动。 欧阳老师作为海口市音乐教研员，带领海口市音乐骨干教师、优秀音乐教学团队一起入校共同帮扶，全面推进与提升了海口市秀英区康安学校的音乐课堂教学质量。 　　为了更好的规范教研教学工作，提高检验教学效益。根据海口市秀英区康安学校的实际情况，谢老师带领本组教师有序开展多种音乐教研常规活动。 互听互评，有规可守。康安学校音乐组教师每周有一至两次的听评课，示范课、同课异构课、视导课等多种形式，学科组全员参加，授课教师全力以赴，听课教师找不足、想办法、提建议，评价课堂教学时积极反思，直抒己见。在互听互评中，老师们思想碰撞，呈现出更完美的课堂，大大提高学科组教学质量。 校本教研，助推教学。音乐学科小科组，每次集体备课科组全员上阵，全校一盘棋，解决各年级中存在的教育教学问题。每学期集体备课至少12次，科组长根据开学前的周程表依次安排定时间、定地点、定主备人，按照备初案、教材解读、组织研讨、备详案四步进行，做到有计划、有形式、有资料，实现资源共享，明确教学方向，大大促进教师的教育教学质量的提升。 　　青蓝携手，双重并蓄。“雏凤清于老凤声”，科组采用师徒结对的形式开展青蓝工程，除了签署师徒协议，平时师傅跟听徒弟的课，就教案书写、课堂设计、难点突破等方面给予指导，传授经验。此外，学期末开展了师傅示范课、徒弟汇报课等系列活动促进青年教师快速成长，为学校发展蓄力。 常规检查，助力教学。每学期教案、听课记录大检查三次，有检查有反馈，时刻强调老师们书写教案要详实、反思要切实、作业设计要务实。 　　目前海口市秀英区康安学校音乐科组以海口市教培院入校“结对帮扶”教研活动为契机，在市音乐教研员欧阳老师的悉心引领下，音乐科组整体教育教学水平得到了显著提高，在录像课、教学课堂优质课、微课、课件、撰写论文等评比活动中，屡创佳绩。 　　最后谢玉秋老师表明，在欧阳老师的悉心指导和音乐专业的引领下，海口市秀英区康安学校的音乐科组定会同心同调、同心同向、同心同步、同心同力，将康安的音乐教育推向一个新台阶！ 会议第二项 （一）会议内容：《唯以求真踏实行--优秀科组经验分享3》（二）会议时间：17:00-17:30（三）主讲人：安宇兵（四）单位：海口市港湾小学 海口市港湾小学的音乐教师安宇兵老师为我们分享的主题是《唯以求真踏实行》。通过和合共生凝聚力量、潜心于日常、研思促成长、特色课程、艺术团队建设、扎实结硕果、致知并力行六个方面为我们分享教研与教学的经验。 和合共生，凝聚力量。海口市港湾小学共有10名音乐教师。人员组成结构：高级教师1人、一级教师5人、二级教师2人、未定级2人。其中副校长、德育主任、体卫艺主任、年级级长、班主任各一名，可见音乐教师的实力和能力之强大。因此提倡：资深教师与青年教师之间的协同合作、资源共享、和谐相处、共同发展。 　　安宇兵老师提到“音乐教研组从2015年建校之初的2人扩展到今天的10人，这7年间，临聘老师通过港湾小学这个平台考上省职业学校、公立学校、成功应聘名牌私立学校。这都与在校期间的教学教研与历练成长是分不开。” 　　潜心于日常。按时开展教研活动、形式多样化。每周五海口市港湾小学的的科组长上报下一周教研活动主题。每周如期开展教研活动。 立足课堂、精心备课。教研活动以课堂为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，制定研训计划，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，以提高课堂教学效率为重点，深化课堂教学改革，提升组内教师的教学能力和科研水平。安宇兵老师为会场的老师们分享了音乐科组的备课要求：脑中有纲（课标）、胸中有本（教材）、目中有人（学生）、心中有数（差异）、手中有法（方法）。个人备课和集体备课两种形式，任教同年级的老师首先要进行个人备课，再进行集体备课。 　　研思促成长。共赛共磨共成长、致力于打造优质常态课。安宇兵老师强调，只有通过加大课堂教学研讨力度，促进学生学习方式的转变，提高课堂教学质量、才能加快教师专业成长。 　　加强理论学习。课标的学习、教参的研读。课标是纲、教参是重要依据，课标和教参的学习港湾学校的音乐科组采用分学段的研读方式。根据学期研究课开展的学段下发给授课老师做一个小小的专题。 借力培训、以思养智。依托“国培”“省培”“市培”项目、提升专业水平。每一位老师都积极参加线上、线下培训、并及时做好笔记与心得上传科组群。 　　安宇兵老师在说起本校艺术团队时，介绍到“我校校合唱团、舞蹈队，有计划有方案、每学期按部就班梯队式开展进行。每年的秋季学期进行招新选拔。春季学期进行增补团员。每周放学后进行两次排练。从不缺席任何比赛和表演的机会，给孩子们展示的舞台，在比赛和表演中增强自信心，表达对音乐的热爱。这几年在省市美育大赛中也获得了可喜的成绩。” 　　海口市港湾小学的老师们通过扎实的学习、能力不断提升，撰写论文获得省、市一、二等奖，微课评比一等奖，17年、19年、2022年市调教课比赛分别斩获一、二等奖。青年教师勇于基本功大赛参赛挑战自我。学校承办海南省美育大赛。 学生们在各大赛事中也收获着各类奖项。合唱团在省美育大赛获得二等奖、班级合唱、校舞蹈队获得市美育大赛一等奖等。 　　安宇兵老师在分享经验的最后提到“今后，我校音乐科组围绕课堂的教学研究方向不变，教研活动的着眼点放在理论与实际的结合上，教研活动的切入点放在教师教学方式和学生学习方式上的转变，教研活动的生长点放在促进学生发展和教师提升上。” 　　一下午的教研工作会议，老师们认真的用笔记录着每一个值得努力与学习的地方。相信本次教研会议，老师们受益匪浅，收获颇丰。 　　现在的海南，也即将是崭新的海南，海南正在逐步探索，稳步推进自由贸易港，对于海南省的整体发展充满着机遇与挑战。作为海口市中小学音乐教师的我们，美育教育与全面提升学生的音乐核心素养是我们义不容辞的使命与责任。我们坚信，在海口市音乐教研员欧阳予彤老师的带领下，海口市的美育教育值得我们期待，愿我们教研携手，众行致远，美育教育必然会迈向更高的台阶！