在历史的沉淀里探寻教育的变革与生长

樱桃

第三天，我们研修班一行人走进了江苏省无锡崇宁路实验小学。这所创办于1914年的百年名校，静静地伫立在清晨的蒙蒙薄雾和若隐若现的光影中，沉淀百年的沧桑变迁和文化底蕴弥漫在校园的每个角落。 　　迎面所见的是七栋紧密有致的教学楼，典型的白墙灰瓦的苏派建筑，楼面显眼处书写着崇真、崇德、崇善、崇宁、崇美、明理、至诚的育人智慧，也显示了传承“至诚文化”的办学思想。 　　引导的老师说，学校于2020年进行了校园文化整体重新设计，建筑外观方面借鉴了苏州博物馆的设计。我不禁想到几年前在苏州那次恋恋不舍的回头，贝大师对美的极致追求果然是能普遍适应中国人的审美观。操场中间那一株历经风霜的百年石榴树，虽枝叶落尽，却在孩童的围绕中显得生机勃勃。百年陪伴见证了数代榴娃的成长。 　　进入至诚楼一楼报告厅，崇宁路小学的校领导对学校进行了简单介绍，随后安排专人指引我们去观课。六位老师展示了六堂具有学科特点的研讨课，课后我们积极参与研讨，畅谈湘苏两地的教育特色。值得一提的是，该校数学组正值开展数学课例研讨活动，我们的数学老师全程参与，并对课堂教学进行点评，得到了现场专家的高度好评。 五年级语文《军神》 三年级数学《三角形的内角和》 二年级体育《双脚原地向前跳》 三年级音乐《花巴掌》 二年级科学《磁铁的磁力》 四年级德法《健康看电视》 　　学科组交流结束后，我们一行人参观了学校的“至诚”文化建设。“石榴奶奶”顾美云的教育故事，党的早期革命领导人、工人运动领袖的求学事迹，新中国成立后的两位中宣部长和六位院士等优秀校友，一直在激励榴娃们努力向上。在通往小楼巷的“溯源”小门内，孙、王、秦、谈四大家族的卓越功勋，尽显江南书香千年才巷的风采。在这样的文化氛围熏陶下成长起来的孩子们，自然对学问、对德行充满景仰。 　　午餐后，我们打开溯源门，走进小娄才巷，寻访千年文脉。漫步小巷，城市里的静谧愈发显示出历史的厚重，文化的熏陶让人犹感责任的重大。我们承担着教书育人的使命，更应该向前人汲取力量，诲人不倦，毫不懈怠。 　　下午，崇宁路小学教务主任给我们作《全过程统领，求课程真·实效》的讲座，介绍了“石榴奶奶”顾美云所说的“一生三件事”--我和学生、我和课堂、我和青年教师，从研讨、问题、行动、管理四方面介绍了学校的办学经验。教科室主任则从江苏省教育教学“十四五”规划重点课题《公共精神关照下小学“泛·参与式”课堂的微观实践研究》畅谈《课题引领课堂，促专业真·发展》。王铭波校长重点介绍了本校课题进课堂的推进情况。 　　最后，我们一行走进校园旁边的东林书院，从风声雨声读书声中，探寻当年的家事国事天下事。 　　今天，我们走进无锡通德桥实验小学，观摩学习了“学导课堂”的学科实践活动。两位青年老师展示的语文课堂和数学课堂，让我们初步领略了“学导课堂”的魅力。 　　课后，张旭旦和虞海燕老师分别作《任务情境驱动，让“学”充分打开》《“双减”之下轻负高效的语文作业设计》的讲座，让我们对“学导课堂”有了进一步的认识。 　　午后，我们参观了中国民族工商博物馆，感受到无锡早期实业家对振兴民族工商业所作出的努力和贡献。历史的潮流滚滚向前，如今我国的工商业发展早已不可同日而语，但前人的开拓和铺垫值得我们永远铭记。 　　下午，无锡通德桥教育集团总校长赵国防给我们作《指向素养生长的“学导课堂”》讲座，全面系统地介绍了“学导课堂”的做法和思考，并向我们表达了他的观点：让实践与研究在专业表达中“约会”--碰撞思维火花，折射理性光芒。 　　最后，我们再次站在“德才兼备，通达天下”的发展愿景前，听少先队员们介绍雷锋精神的传承。我们不远千里从湖南到江苏，聆听少先队员们清晰自豪的讲解，内心感慨万千。湖南伢子雷锋，你是我们的骄傲！你阳光灿烂的笑容里，微微露出的酒窝，治愈了现代人浮躁的心灵，鼓舞着我们向善向美向前。 学员们的学习感悟： 二月的寒风也挡不住前进的脚步。今天上午，我们常德市学科带头人高级培训班30名教师来到了江苏省无锡市崇宁路实验小学参观交流。“溯源”二字开启了千年才巷、百年书厢的时光隧道，培训班一行参观了榴园、蘅塘苑、承学亭，感受浓浓的校园文化，走进了少先队队室、科技厅、中草药种植园、泥趣工坊、合唱教室，感受丰富的学校特色。崇宁路实验小学悠久的办学历史、深厚的文化底蕴和鲜明的办学特色给我留下了深刻的印象。（何静） 通德桥实验小学践行的“学导课堂”遵循“以学为本、循学而导”的核心理念，以“导学单”为依托，以“双主线、五要素”为教学结构，以“四导四有”为实施策略，提倡教师遵循“三学三导”基本原则，积极构建了促进儿童深度学习的课堂场域，全面缔造了“问题导学、活动助学、同伴互学”的全学程、主动性、深刻化的学习样态，值得我们好好的学习。（何静） 学习、修炼、实践、反思、研究永远在路上，如本次培训专家所讲：我们一定要学会有目标的生活，学会有意义的学习，学做有深度的研究，勇做有重点的突破，善做有主张的探索，争入有高素质的团队。努力提升自己，不忘初心。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。（徐旺） 迎着锡城早春的温润景色，我们培训班一行人入大门、进牌坊，循着古文人的足迹，参观了与无锡市崇宁路实验小学毗邻的历经前年沧桑，江南文人荟萃之所——“东林书院”。“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”多么耳熟能详？这直抒了作者“读书人不忘救国”的心声，同时也是对我们这些处在现代教育一线的老师们的不断鞭笞与鼓励。（赵碧源） 又是一年芳草绿,依然十里杏花红。2023年2月18日～24日，由湖南幼儿师范高等专科学校主办，长三角教育研究院承办的—常德市市级小学学科带头人高级研修班在江苏无锡顺利进行。 此次课程在湖南幼儿师范高等专科学校继续教育学院认真研究下，用心安排了高质量的讲座和学校观摩活动，以确保本次研修学习活动高效有序开展。 读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师指路。相信为期一周的培训，能让老师们收获满满。并以此为契机，发挥自身的示范引领作用，带动更多的教师成长。（曹先社） 由湖南幼儿师范高等专科学校继续教育学院主办、长三角教育研究院承办的学科带头人高级研修活动于2月18日正式启动。 专家们为我们准备了包括教育政策、教育理念、教育方法等涵盖了多方面专业内容的理论大餐。相关学校向我们展现了有创新、可借鉴、可实操的教育教学模式。还有活动组织者对我们的学习、生活精心安排，周到服务。让我们度过了既忙碌又充实的一周。这次培训给我们带来不少启迪，也一定能帮助我们拓宽未来的教育之路。（聂文娟） 邱佳玥老师是一位刚入职两年的年轻教师，我们一行五人走进了她的课堂。由她执教的五年级语文《军神》一课灵动而流畅，充分体现了在新课标引领下注重培养学生核心素养的理念，以学生为主体，围绕单元语文要素，注重交流与表达来开展学习活动。老师思路清晰，学生自信交流，精彩的课堂呈现让听课老师沉浸其中。课后，我们还一起开展了评课活动，老师们积极交流，既点评了课的成功之处，也谈了自己的见解与建议，气氛愉快而和谐。我们都感叹于无锡崇宁实验小学教研活动有序高效，青年教师成长迅速。（刘琼丽） 我们听的第一节课是青年教师许浒老师执教的语文四年级下册《囊萤夜读》，她所展示的就是通德桥实验小学指向素养生长的“学导课堂”的常规教学样态。课前，学生依托《导学单》，以问题导学，如读准字音，读通句子，读出节奏，理解字词，讲讲课文故事等。在课堂上，教师根据学生的交流分享情况，进行适当的引领点拨，课后学生又会生发新的问题，然后以新问题导学。正如学校赵国防校长所说“让思考无处不在，让学习随时发生。”这样的课堂才能吸引孩子，这样的课堂才是高效的课堂。（刘琼丽） 学员风采