<p class="ql-block ql-indent-1">——建瓯市教育科研2022年度中小学综合学科（小学综合实践活动）立项课题开题活动</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教而研之，知而行之。为提升课题研究实效，进一步明确课题研究方向，完善课题研究总体构想与设计，重新审视课题研究行动路线的可行性，确保高质量、有序地开展课题研究。2023年2月22日上午，建瓯市教师进修学校组织小学综合实践活动等学科开展建瓯市2022年度中小学综合学科立项课题开题活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">建瓯市小桥镇中小学冯文秉老师主持的课题《“双减”政策下劳动教育校本课程的建构与实践研究》（立项编号：B22011）参与此次开题论证会。课题组核心成员黄微萍、叶珩共同参与开题论证活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动的评议专家有：刘慧敏、高文贞、詹国新。</p><p class="ql-block ql-indent-1">首先，由课题主持人冯文秉老师作开题报告，详细阐述本课题研究的选题背景和意义、研究现状、研究目标、研究内容、研究方法、创新点与难点、分工与进度、经费分配、预期成果等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">专家们对课题所做的准备和呈现的特色高度认可，肯定“双减”政策下劳动教育校本课程建构与实践研究的意义，赞赏课题立足学生身心发展和年龄特点开发劳动教育校本课程。同时，专家们针对本课题存在的难点和不足作深入评析和具体指导，并提出建议:课题研究是一个深耕细耘的过程，不可贪多求大，不可贪快浅研。期望课题组成员在主持人冯文秉老师的指引下：统一思想，厚植教研沃土，将课题研究工作做细、做精、做实！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“千里之行，始于足下。”课题立项是开始，课题开题是起点，课题研究过程还有漫漫长路要走。此次课题开题论证会, 专家们的指点迷津，让课题组成员拓宽了视野，启迪了思路，明晰了方向。相信在专家的指引下，接下来的教育科研路上，我们会遇见更好的自己，遇见更美好的未来。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">图片：黄微萍、叶珩</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">编辑：冯文秉</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p>