精准把脉提质效踔厉奋发向未来

平阴县第四中学

--平阴四中迎接县教研室督导调研 　　为进一步提升课堂教学质量，促进教师队伍专业化成长。2月21日和22日，平阴县教体局教研室组织全科教研员到平阴四中进行课堂教学督导调研。 　　调研活动主要通过随堂听课、学科交流和集体反馈三个环节进行。 　　课堂是学校教育教学工作的主阵地，是学生获取知识和能力的主要途径。教研员一到学校，第一时间进入课堂，了解学生、随堂听课、现场指导。本次调研主要面向初三毕业年级所有学科和初二学业水平结业学科，包括初三语文、数学、英语、物理、化学、道法、历史和初二地理、生物。教研员深入每一科每一位教师的课堂，仔细观察并认真记录授课教师教学的每一环节、学生学习习惯的每一细节，从教育理念、课堂活动的设计与实施、教学方法、课堂教学效果等方面进行全面把脉。 　　为迎接本次督导调研活动，老师们充分发挥集体智慧，精心准备每一节课，立足于“为了每一个学生发展”的教育理念，熟练运用我校“自主合作五环节”课堂教学模式，充分体现学校课堂教学特色，扎实有效提高课堂效率，从而促进师生的共同发展。老师们的课堂教学可圈可点，扎实的教学基本功、多样的教学策略、有效的师生互动，充分体现了以生为本、“依本靠纲”，老师对教材、对课标的理解认识到位，呈现了精美的“教”与“学”巧妙融合的课堂。 　　冬日尚寒，教研热情不减。听课结束之后，教研员与学科组老师亲切面谈，交流指导。 　　教研员从课程标准出发，结合学科教材特点，从教材分析的深度、教学目标的设定、教学手段的选择、信息化手段的应用等方面对课堂教学进行了全面、客观、细致的点评，在充分肯定了教师的综合素质的同时，也对课堂教学存在的问题提出了行之有效的指导建议。 　　2月22日下午，在办公楼会议室进行了集中反馈和教学交流活动。 　　教研中心领导和教研员对四中的“自主合作五环节课堂教学模式”高度赞扬，对四中的集体备课和集体教研提出表扬，各位教研员老师对分别提出了各学科的课堂教学亮点和存在的问题，同时提出了具体可行的措施。 贾红菊主任就毕业年级的复习备考提了三点建议，一是检测频次要合理，试题命制要科学严谨，考后要对数据进行细致分析，二是要提高复习课和讲评课的效率，老师们要加强对课堂教学的反思，课后要经常问自己：“一节课学生有提升吗？”，以此不断提高课堂教学的效率。三是学校要协调好各方面的工作，减少其他方面的工作，让毕业年级的老师集中精力备考。 蒋主任站在全县的高度强调了四个方面，一是明确目标，压实责任。二是按照备考计划认真落实，课堂训练要精心选材，练的要准，研题做题的基础上进行原创，他强调，用好知识图谱的同时，要加强拓展。三是对边缘生，要落实到班级，落实到学科，重点关注边缘生的复习，力争完成教体局制定的目标。四是精心准备两次模考，考后加强数据分析，要从根本上找原因。 四中副校长于化伟结合教研中心领导和教研员的建议，提了两个方面的要求，他指出，老师们一定要迅速实现新课到复习课、讲评课的过渡，处理好老师讲与学生学的关系，以学为主，以教为辅，把握好讲练——练讲的节奏。对学生，要落实“思、写、悟”，基础知识落实到笔尖上，思维力落实在思考中，通过思考感悟出学习的规律，提高解决问题的能力。 　　丁校长做了总结发言，他指出，质量是教学的生命线，为此，毕业年级要加强学生管理，提高课堂教学的效率，要继续深入加强集体备课，研究五年来的中考试题，要加强导学案的制定，以此为抓手提高学生的“学”，同时他要求，毕业年级的老师要相互学习，积极开展相互听课活动，建议两周一次相互听课，丁校长鼓励老师们要充满信心，埋头苦干，在奋斗中创造奇迹！ 　　此次调研，教研员老师们帮助我们发现了问题，解决了疑惑，为中考复习指明了方向，坚定了信心，我们平阴四中全体教师将在教体局领导的关怀下，在教研中心的正确指引下，发扬尽心竭力的四中精神，踔厉奋发，迎难而上，勇毅前行，争取今年中考再创佳绩！为平阴教育事业的发展贡献四中力量！