<p class="ql-block">胜日寻芳，光景独新。为了吃透新课标，明确以培养学生语文核心素养为导向，基于语文学习任务群思想，积极开展大单元教学设计的实践，2月22日，寒亭区实验小学语文教研组开展大单元学习任务群驱动下的课堂教学研讨活动——基于学习任务群的大单元教学路径探索。</p> <p class="ql-block">一、共享！共勉！</p><p class="ql-block">首先，姜老师和大家分享了备课这段时间以来的感想和大家共勉。她分享道，很多东西我们都懂，但踏踏实实做到的有多少？很多事情我们都做过，但坚持不断做的有多少？这不是好事。因为不做到，不坚持做到，就无法得到。所以当没有成果时，一定要反观自己，当所有人都能做到时，竞争就越发激烈了，所以知道的没做到，做到的没坚持做到，就已经淘汰了一批人。坚持是王道！同时，姜老师和大家分享了2023年的主要活动以及本学期的教研工作计划，姜老师的分享让大家受益匪浅。</p> <p class="ql-block">二、共研共学"任务群"，赋能高效新课堂</p><p class="ql-block">本次教研由王雨虹老师为大家讲解——基于学习任务群的大单元教学路径探索</p><p class="ql-block">主要分为四个方面：</p><p class="ql-block">一、教案反馈</p><p class="ql-block">二、共性疑难探究 </p><p class="ql-block">三、《桥》教学设计展示学习</p><p class="ql-block">四、自由探讨发言</p><p class="ql-block">王雨虹老师依托多个学习任务群实例，分享构建学习任务群的具体步骤与方法，进一步帮助教师明确如何构建学习任务群。</p> <p class="ql-block">三、百川汇海阔，风正好扬帆。</p><p class="ql-block">学习任务群对小学老师来说是一个比较新的概念，更是一个大的挑战，在学习和分享中，每位教师都有所收获，有所成长。语文的教学道阻且长，需每位教师潜心学习，静心研究，有效提升教学质量，打造具有生命力的课堂，让语文核心素养落地生根。</p> <p class="ql-block">"学习任务群"，对于推动语文教学改革、促进学生深度学习具有重要作用相信在未来的教学实践中，每名教师必将认真研读新课程标准，努力创新实践，用高质有效的教学教研活动助推我校教育教学质量迈向新的台阶，以此更好地为学生服务，为教育服务，迎来"万紫千红总是春"的语文教学新格局。</p>