<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”为扎实做好校本教研活动，提高教师学科素养，绛县第三实验小学校在侯瑞琴书记全面部署、赵菲校长精心安排以及校委会成员有序组织下，全体科学老师于2月22日走进了教学经验丰富的董忆宁老师的课堂！</p> <p class="ql-block"> 《建造塔台》是新教材教科版六年级下册第一单元第三课，学生从本课开始体验工程设计过程，本课为学生创造工程招标投标活动，通过模拟工程招标投标开展设计活动，感受并体会设计的重要作用，体会工程设计的系统性和复杂性，加深对工程的理解。</p> <p class="ql-block"> 在教学中，董老师通过语言描述，实物演示，知识渲染等手段创设课堂的教学情境，小学生具有较强的好奇心，但自制力和理解性相对较差，课堂采取尝试学习法、小组合作学习法，促进学生主动积极的参与练习，提高学生的自主性。</p> <p class="ql-block"> 在设计中还要考虑承重安全，抗风抗震等能力，制定标书要合理准确使用文字、图画、标注等多种形式表达，董老师在学生研讨过程中提示学生一些注意事项。</p> <p class="ql-block"> 课堂成为招标会现场，小组依次进行投标讲解，学生通过小组展示、自评、互评的形式开展活动，小组依次进行投标讲解，介绍本组塔台设计的优势，阐述如何保证项目安全性和控制项目成本。</p> <p class="ql-block"> 评议课中，老师们提出了他们各自的意见，促进了教师的专业发展。老师们开诚布公、各抒己见，在教学理念的碰撞和交流中，及时发现问题，梳理经验，归纳提升。</p><p class="ql-block"> 共辅共育、听评助长，此次活动的开展，提高了教师参与教研活动的积极性，进一步规范了教师的课堂教学行为。我们的教师定会以此为契机，进一步更新教学理念，不断优化教学过程，不断收获和成长。</p> <p class="ql-block"> “人生在勤，不索何获。”通过这样的听评课活动我们收获的不只是一份教案，一本听课笔记，更是自身专业道路上的进步与提高！</p>