<p class="ql-block">【教育建议】</p><p class="ql-block">1.为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。</p><p class="ql-block"> 2、每天有足够的时间与幼儿交谈。如谈论他感兴趣的话题，询问和听取他对自己事情的意见等。 </p><p class="ql-block">3、尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予积极的回应。</p><p class="ql-block">4、引导幼儿清楚地表达。 和幼儿讲话时，成人自身的语言要清楚、简洁。</p> <p class="ql-block">【教育建议】</p><p class="ql-block">1、多给幼儿提供倾听和交谈的机会。如：经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题，或一起看图书、讲课。</p><p class="ql-block"> 2、引导幼儿学会认真倾听。</p><p class="ql-block">•要认真听别人(包括幼儿)的讲话，等别人讲完再表达自己的观点。</p><p class="ql-block">•要用幼儿能听得懂的语言与他们交流。</p> <p class="ql-block">【教育建议】</p><p class="ql-block">1、注意语言文明，为幼儿做出表率。</p><p class="ql-block">2、与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语。</p><p class="ql-block">3、在公共场合不大声说话，不说脏话、粗话。</p><p class="ql-block">4、帮助幼儿养成良好的语言行为习惯。结合情境提醒幼儿一些必要一交流礼节。如对长辈说话要评论貌，客人来访时要打招呼，得到帮助时要说谢谢等。</p> <p class="ql-block">《指南》旨在指导我国3-6岁儿童学习与发展的方向，其本质属性是导向性、引领性的，而不是要对幼儿发展的具体水平或者发展方式、速度等做出统一规定或量化要求。</p><p class="ql-block"> 世界上没有两片相同的叶子，也没有两个完全相同的人。</p><p class="ql-block"> 每个孩子都有自己的特点和优势。作为教师的我们，要了解孩子的身心发展规律。充分理解和尊重孩子的个体差异，善于发现和了解孩子的独特性，用其优势方面带动其它方面的发展，使孩子能够全面和谐又富有个性地发展。</p>