<p class="ql-block"> 一年之计在于春。</p><p class="ql-block"> 春天,扫去疫情的阴霾,抚平网课的倦怠,伴着和煦的春风,在这个暖意融融的周二,我们大八中两区的英语学科老师们在本部展开了一场生动而充实的新课标背景下的英语示范课比赛。我校领导田书记和郑校长和全体英语教师观摩了此次比赛。</p><p class="ql-block"> 本次活动分三个环节:七八九年级五位老师展示新课标示范课;以年级为单位对五节课进行评课并由王亚芹老师做总结性点评;田书记和郑校长给获奖老师颁发证书并合影留念。</p> 七年级指向新课标的课例展示 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 七年级两位老师展示了两节阅读课。内容为人教版七年级下册Unit2 What time do you go to school? SectionB部分的2b课文。这篇文章通过对比Tony和Mary两兄妹的生活学习习惯,不仅让学生学会了日常活动的英语表达,给二人不健康的生活习惯提建议,而且达到了让学生反观自己的生活和学习习惯,并引导学生养成健康习惯的目的。</span></p> <p class="ql-block"> 本部张倩茹老师教态从容大方,口语流利,和学生配合默契。</p><p class="ql-block"> 在新课标的指导下,张老师借助思维导图,巧妙与课文结合,辅助英语阅读教学,体现了教法与学法的统一,使教学过程具有了层次性,同时也激发了学生的学习积极性,切实有效地提高学生的英语学习能力,提高了教学效率,促进了思维的拓展,调动了学生思维的活跃性,充分开发了孩子的大脑潜能,极大激发了孩子的创造性思维。</p> <p class="ql-block"> 东区张楠楠老师教学形式灵活,首先让学生自由讨论组内成员健康和不健康的饮食习惯,让学生打开嘴巴。然后采用预测、速读并回答问题、听并圈出活动、填表格、复述文章的方式完成了阅读任务。最后小组合作,汇报学生自己的日常生活和学习习惯。</p><p class="ql-block"> 本节课一切以学生为中心,锻炼了学生的合作能力,开阔了学生的思维,结合了学生自己的生活有关,让学生有话可说。</p> 八年级指向新课标的课例展示 <p class="ql-block"> 八年级两位老师展示的为阅读课。内容为人教版八年级下册Unit1 What's the matter? SectionB部分的2b课文。</p><p class="ql-block"> 本文为人物事迹材料。Aron是一位登山热爱者,在一次登山中的意外事故中,他为了活命,自断手臂。Aron虽然残疾了,但他仍旧无畏艰难,勇攀一座又一座高峰,创造了奇迹。</p><p class="ql-block"> 基于本文的阅读课灵活多样,教师如何引导学生用批判性思维和创造性思维发表观点,以及如何迁移运用到生活实践是值得我们研究和探索的问题!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本部李元元老师,授课形式新颖、主线清晰,阅读任务完成充分,通过deep thinking教学环节帮助学生深挖文本内涵,拓深学生思维空间。李老师通过题目标题了解文章,到匹配段落大意,了解事情发生的过程再到引导学生深入思考Aron的精神,让学生感悟到面对困境应该如何面对。最后,让学生通过思维导图重述文章,培养了表达能力。作业部分分层设计,有针对性,也对照了让学生读后能叙述过去的事情的目标。</p> <p class="ql-block"> 东区闵莉老师授课如小溪流水,婉婉道来,课件制作精美。教学思路是大观念统领下的三线并行课堂架构,体现了学科逻辑、生活逻辑和真实情境的统一。教学过程清晰明确,每个活动都符合学生的认知规律,层次分明,逐层递进,处处体现育人的核心和阅读策略的渗透。通过读后两个问题的设置使新课标背景下大单元整体教学理念落到实处。</p> 九年级指向新课标的课例展示 <p class="ql-block"> 高妍老师教态从容大方,亲和力高,与学生互动自然。高老师先由学生七年级入学来到现在九年级学习和生活点滴的剪影导入,一下子把学生们拉回初中三年的回忆中,紧接着让学生回忆那个最难忘的人和印象最深刻的事情,并展开自由讨论。</p><p class="ql-block"> 高老师的课运用了英语写作“脚手架”,帮助学生列写作提纲,再由点到线,帮助学生对写作要点进行拓展延伸,并给学生提供了很多写作中的常用句型,让学生有话可说,有话会说。再由线到面,成文后再润色。本课讲和评有机结合,很有逻辑性,理论和实践相结合让我们学习到很多。</p> 评课 <p class="ql-block"> 下午评课环节中,五位老师对自己的授课进行了简短的介绍,各年级组由老师代表对五位老师的示范课进行了中肯的评价。</p> <p class="ql-block"> 我校英语学科教研组长王亚芹老师对展示课例和老师们的主题发言进行了总结性点评。王老师强调,新课标的关键创新在于“单元整体教学”和“英语学习活动观”。课堂教学设计应突出单元语篇目标,应在不断递进和不断扩展中体现单元整体教学,使英语教学在围绕“学习理解——应用实践——迁移创新”的基础上,勇于实践、开拓和发展。</p> 颁奖 <p class="ql-block"> 我校领导田书记和郑校长对此次英语学科组学课标后的新课标示范课给予高度的肯定和评价。</p><p class="ql-block"> 田书记和郑校长对所有英语教师提出要求:要落实新课标思想在实际教学中的运用,勇于实践、开拓和发展。领导还对全体老师提出希冀,希望大家对于新课标再消化、再反思、真研究、真实践,让我校英语教育教学再创佳绩。</p><p class="ql-block"> 最后,两位领导给获奖老师颁奖并合影留念。</p> 小结 <p class="ql-block"> 我校本次学习新课标系列活动,不仅引领教师们再次全面学习了英语新课标内容,进一步领悟新课标精神,还给教师们就如何在课堂中落实新课标提供了明确指引,将有力推进新课标在我校初中英语课堂落地生根!</p>