<p class="ql-block"> 为了推进我市初中历史课程与教学实施，推广优秀课堂教学经验，提高我市教师的课堂教学水平，提高课堂教学的有效性，并推选优秀教师参加全省初中历史教师优质课展评活动。参加人员有市教研培训中心的顾兴海副主任、夏小夫教研员、五位评委、九位参赛选手以及万宁市第三小学的相关工作人员，2023年2月20日在万宁市第三小学多媒体报告厅展开了此次活动。</p> <p class="ql-block">由顾兴海副主任为此次评比活动做开场白</p> <p class="ql-block"> 按照抽签顺序严家彬老师围绕《抗美援朝》一课，激昂的为大家展现课堂，整个课堂欢快自如，教学设计注重家国情怀的联系。</p> <p class="ql-block"> 朱德鹏老师试讲的《中国工农红军长征》既有学生回答，又有老师示范，将无生教学表现非常到位，学生绘制长征路线图的分享环节，运用了开放性思路。</p> <p class="ql-block"> 兴隆一中的吴金剑老师在讲授《文艺复兴运动》，抒情的呈现了此次无生课堂。</p> <p class="ql-block"> 大同中学的陈子雨老师试讲课题为《汉武帝巩固大一统王朝》</p> <p class="ql-block">符漫婷老师试讲《第一次工业革命》</p> <p class="ql-block">连晶晶老师试讲《唐朝的中外文化交流》</p> <p class="ql-block"> 吴旭东老师中场为大家总结前面几位老师的优点与不足，共同探讨交流上好一堂课的要点，师生共同参与进来，这样才能达到以学生为主体，以教师为主导的教学理念。对于历史学科来说，构建知识体系非常重要也很必要。通过构建历史知识框架图，让历史知识由零散变得相对集中起来且条理化明晰，还能查漏补缺，发现学生哪些方面没有掌握，需要加强学习，从而达到课堂教学有效性的提高。</p> <p class="ql-block">许湘琴老师试讲《香港和澳门回归祖国》</p> <p class="ql-block">林丽香老师试讲《第二次工业革命》</p> <p class="ql-block">北师大万宁附中张伟老师试讲《对外开放》一课</p> <p class="ql-block"> 黄开阳老师为参加评比教师做总结，教无定法，贵在得法，一次大课是年轻老师成长的最好的机会，学校并非要只注重结果，更要重过程，老师成长学生才能成长。在此次评比中互相交流学习，教师在教学过程中要运用多种方法，讨论法、探究法……</p><p class="ql-block"> 对教材整合教学要有逻辑性，肯定了九位老师教学的各个亮点，基于标准，聚焦学生，关注思维，实现课堂转型。多向思维的碰撞，集体智慧的凝聚，万宁在历史教学的道路上不断钻研探索，携手并进，行而致远！</p>