提升精细管班水平 分享常规教育经验——经开区一中班主任工作培训暨交流会简报

金洁

班主任

教育

德育处

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常规

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　　班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者，班主任是班级的组织者、领导者，班主任是学生成长的教育者，班主任是联系各任课教师的纽带，是沟通学校与家长、社会的桥梁。为了提升班主任精细化管班水平，促进班级常规教育、自主管理学校教育教学的成效，我校德育处分别于2023年2月17、20日开展了班主任工作培训和经验交流会。会议均由德育处雷志华副主任主持。

提升精细管班水平 做一名轻松的班主任

2月17日，我校特邀南粤教坛新秀、江门市新课程培训班主讲人、新会创新初级中学正高级教师周君来校开展“班主任精细化管理”主题培训讲座。，德育处、各年级长、各班班主任共八十人参加了本次培训。

　　周老师首先用轻松幽默的语言，把班主任生活状态形容为“一地鸡毛 ”，既道出了班主任们的心声，也留给大家一个思考的空间——“如何轻松地做班主任”？

　　结合切身经历，周老师分别从三个方面（与家长的关系，与学生关系，与同事的关系），展示了精细化管理的成功案例。30年教书生涯，当了30年班主任工作，周老师的教育情怀令人感动，他的教育智慧更让我们敬佩。聆听讲座的级长、班主任纷纷表示获益匪浅，学会了更使用的带班工作策略。

分享常规教育经验 当一个快乐的德育人

　　班级管理直接影响到学校教育教学，班主任队伍的层次就是学校的高度，这支队伍的战斗力就是学校发展的坚强后盾。2月20日，德育处组织全体级长、班主任召开2022-2023学年度第一学期班主任工作经验交流会，会上优秀班主任代表和优秀级长代表各一位，分享了她们在管班或管级当中常规教育的经验与智慧。

　　班主任代表梁海婷老师谦虚好学，对待班主任工作耐心细致，深受学生和家长信赖与喜爱。她向大家介绍“如何唤醒学生学习发展的内驱力”的成功经验，以图文并茂、视频剪影的形式展示了几点做法：一、梦想偶像以及人生规划教育；二、感恩教育；三、让学生体验成功，设置各种奖项；四、给家长青春期家庭教育的指引。海婷老师的分享，既包含了她对教育工作的热忱，又凝聚了我们班主任对学生进行思想教育的智慧结晶。

　　级长代表陈华珠老师工作踏实勤勉，广受班主任们的认可和好评。她以“找问题，创新意”为主题，重点从读书、上课、跑操、大课间活动介绍高二年级在常规管理方面的创新做法。

　　正如华珠老师所说的“班级生活很少有惊天动地的大事，同样，班级管理也不可能有一招制胜的永恒定律。年级管理同理。……我们唯一能做的就是制造创意，从细处入手，创新开展，扎实推进。”

　　德育工作需要引领与带动。庄冬莹副校长针对本次交流会作总结发言，充分肯定了一学期以来我校年级、班级德育工作的成效，感谢级长、班主任的辛勤付出。同时向班主任们强调提出精细化管理的要求，要强抓常规管理、量化评比，应积极培养学生良好的行为习惯。

　　最后，雷志华老师宣读上学期年级量化、班主任评优表彰名单，庄副校长、德育处吕定妙主任和刘秀华副主任为获奖的级长、班主任颁奖。