学校规划发展促进校长专业化成长

师训科·夏

春风如贵客，一到便繁华。后疫情时代的今天，举国上下充满生机与活力，在这希望的春天里，单县教育系统更是对教育充满憧憬与期待。 为打造一支师德高尚、业务精湛、理念先进、规范管理的学校管理者队伍，促进全县校长专业化成长，创办人民满意的教育，经研究决定，自2023起开启义务教育阶段校长“周末讲堂”，主题培训活动。 2023年单县义务教育阶段校长“周末讲堂”（第一期）主题培训于2月18日上午8:30在单县南城明德小学拉开帷幕。 参加本次培训的有巨野县教体局师训科李春玲科长，单县教体局基教科王新柱科长，教科研中心韦安军主任、教科研中心办公室刘锋主任，小学教科研室朱瑞广主任、初中教科研室刘海涛主任、师训科丰冬梅科长，及相关科室教研员和义务教育阶段的中小学校长，共计450人左右。 本次校长周末讲堂由师训科夏翔老师主持，首先师训科丰科长就2023年度单县义务教育阶段中小学校长专业化培训总体部署做简要解读，并对校长培训提出具体要求。 本次周末讲堂讲座专家是来自菏泽市名校长巨野县彭泽中学国庆国校长，国校长讲座主题《学校发展规划与实施》。 　　学校发展规划就是擘画学校发展 立德树人是教育的根本任务，为谁培养人，培养什么样的人，怎样培养人，这是每一个校长制定学校发展规划的出发点。依据这个思路学校的发展规划也应是为什么制定规划，规划什么，怎样落实规划。国庆国校长的讲座主题分为三部分“学校发展规划的意义，学校发展规划的组织架构(内容、制定要求和注意事项)，学校发展规划的实施及部分案例”。制定科学合理的学校发展规划，有助于提升校长专业化水准，校长应该不断的提高自己的专业伦理（高尚）、专业知识（丰富）、专业能力（强大）、专业精神（刻苦）、自我发展的专业意识（积极主动），要有明确的自我定位意识--高站位、高品位，有责任、有担当。 制定学校规划时应是立足过去，指向未来。制定规划时要考虑到规划的背景，办学思想与发展目标，规划项目与措施，规划实施的步骤，学校发展保障机制——学校发展规划是个系统的总领工程。 行动是学校规划发展的关键 行动是自我改变的原动力，是学校规划发展的落地关键。国校长结合彭泽中学学校规划发展方案，从智育、德育、文化三个方面具体介绍了学校发展规划的内涵，重点讲述了学校规划发展智育方面实施的路径：课堂观察、备课观察、作业观察、考试评析观察、纠偏补弱观察。通过真实的案例，让我们看到了学校发展规划对学校发展的引领效果。规范、科学的发展规划，使学校教育教学和一日常规变得有章可循，有的放矢，变得简捷高效，最终达到既能仰望星空，又能脚踏实地的教育管理的境界。 以终为始是培训最美的样子 教育的根本任务是立德树人，学校的初心使命是师生幸福，学生的全面发展。作为一名校长，在一所学校任职几年，首先要考虑的应该是：我在任期间，通过自己和全体成员的共同努力，要把学校带到一个什么地方？什么高度？怎样践行教育的初心和使命，都应是学校持之以恒的规划发展的课题。在培训之初前期互动环节，南城一完小何莉校长就提出在课堂教学规划中，如何使常态课堂变得有意义而富有高质量；在后期互动环节一中附属中学刘继友校长、单县人民路小学张艳校长，单州中学郭庆锋校长等校长都接合自己学校的发展状况和学校发展规划中遇到的瓶颈与困惑，向讲课专家进行深入的交流和真诚的咨询——怀着这种以终为始的思想来参训，带着问题而来，带着思考而来才是参训者最好的状态，最美的样子。 国校长讲座，非常契合我们校长成长的需要，能够学的来，用得上，为我们学校规划发展厘清了思路，指明了方向，提供了方案、明晰了实施路径；对我们单县校长来说是一种引领，一种鞭策、一种启迪，有了对学校规划管理的一种更深层的思考。 　　创办人民满意的教育，是单县教育发展的总体规划，更是全体单县教育人的奋斗目标。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。提升教育质量，创办人民满意的教育。它不是校长、学区主任一个人在努力，而是全体教师齐心协力，更是全体单县教育人在教体局领导下精诚团结、踔厉奋发的教育追求。 　　乘风破浪潮头立，扬帆启航正当时，让我们心怀梦想再出发，用学校规划引领发展，用实干创新开创更加美好的单县教育未来。