<p class="ql-block"><b>第二周分享：</b></p><p class="ql-block"> 思考是理解知识的利器，思考也是行为和动作的先导；要用脑子踢球，只用力踢球那叫搬运工，用脑踢才叫踢球。</p> <p class="ql-block"><b>【一年级第二周训练总结】</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二周教学内容：</p><p class="ql-block"> 1. 正脚背快速轮转带球</p><p class="ql-block"> 2. 曲线带球</p><p class="ql-block"> 3. 左晃右拨\右晃左拨</p><p class="ql-block"> 4. 纵向拉推球</p><p class="ql-block"> 5. 教学比赛</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教学重点：膝关节弯曲、触球部位准确</p><p class="ql-block"> 教学难点：动作协调，重心降低</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二周教学总结：刘赢存教练</p><p class="ql-block"> 本周主要针对孩子们的基本足球技术进行练习，也根据协调素质发展的敏感期安排了适量的协调性动作练习，做到技能体能同步提升。</p><p class="ql-block"> 通过这本周的训练我对队员们逐渐熟悉起来了，因为是一年级，随后的训练会增加一些游戏性的训练，提高队员们对足球的兴趣，让孩子们练中玩，玩中练。</p><p class="ql-block"> 也因为人数较多，训练时有些队员注意力不集中，请家长们在课下也提醒我们的小队员珍惜训练时间，在课堂上做到积极、认真、守纪，要向队伍里注意力集中表现好的陈卓谦、易辰翰、蔡泽翰、张熠轩学习。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第三周教学计划：</p><p class="ql-block"> 1. 无球和有球的协调灵敏训练</p><p class="ql-block"> 2. 原地外跨球内跨球练习</p><p class="ql-block"> 3. 脚内侧带球</p><p class="ql-block"> 4. 跑动的脚弓传接球</p><p class="ql-block"> 5. 教学比赛</p> <p class="ql-block"><b>【二年级第二周训练总结】</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二周教学内容：</p><p class="ql-block"> 1. 向前移动式传接球</p><p class="ql-block"> 2. 2人进攻方法和套路</p><p class="ql-block"> 3. 3人进攻方法和套路</p><p class="ql-block"> 4. 小范围以多打少（无球门）</p><p class="ql-block"> 5. 与一年级进行比赛</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教学重点：传球的时机、身体方向、正确跑位</p><p class="ql-block"> 教学难点：传球前的抬头观察、比赛的观察与呼应</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二周教学总结：任家民教练</p><p class="ql-block"> 经过上周的身体恢复性训练，第二周加强了训练的强度和质量要求，本周突出了对小范围配合射门的练习，以此提高同学们比赛的进球成功率，在教育比赛中我们也严格按照正式比赛尺度判罚和讲解技战术，以期让同学们尽快习惯比赛的节奏。</p><p class="ql-block"> 本周天气也转凉，有紧身衣裤的可以给孩子们装备好，中午午休的时候就可以让孩子们换好球服，下午就可及时到操场参训。</p><p class="ql-block"> 临近比赛，之后的训练希望队员们要比之前更加认真，像刘鲁帆、耿一宁、刘睿熙、邓芷泽等队员在训练时就能一直保持良好的训练态度，值得表扬，继续加油！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第三周教学计划：</p><p class="ql-block"> 1. 正面1V1\2v1</p><p class="ql-block"> 2. 边路1V1</p><p class="ql-block"> 3. 边线球、角球</p><p class="ql-block"> 4. 教学比赛</p><p class="ql-block"> 5. 身体素质练习（耐力、爆发力）</p> <p class="ql-block"><b>【三年级第二周训练总结】</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二周教学内容：</p><p class="ql-block"> 1. 基础盘带练习与巩固</p><p class="ql-block"> 2. 两人一组三角形3米间距脚内侧与脚外侧传接球（改变方向）</p><p class="ql-block"> 3. 2人小组前半场边路进攻</p><p class="ql-block"> 4. 小范围以2打2（两个小球门）</p><p class="ql-block"> 5. 有限高度射门</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教学重点：传接球的准确性、力量、时机、隐蔽性（脚腕锁紧使用脚弓改变接球的方向）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教学难点：队友在跑动中传球的时机与力量（传球的速度）、注意传球前支撑脚的位置</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二周教学总结：刘敏前教练</p><p class="ql-block"> 第一周在盘带球复习后，连接了传接球练习，采取了鼓励优秀队员增加积分和示范动作的方式，激发了队员的训练热情，较好的完成训练内容。</p><p class="ql-block"> 在训练中加大了讲解力度，使得队员对当天的训练内容的作用有了一定的理解。</p><p class="ql-block"> 课程内容的设计按照循序渐进，我们班级队员还是以个人和2-3人小组配合为出发点，对于队员个人动作技术和小范围的要求较高，两人配合在比赛实践当中也多次出现，至于三人以上的配合难度较为复杂，理解还需要进一步延续讲解透彻，表现在对技术动作的把握尚不够到位和准确。</p><p class="ql-block"> 优点：训练态度积极，队员相互学习较好。</p><p class="ql-block"> 缺点：支撑脚的位置偏后和靠后，踢球时上肢身体后仰，出球过高。</p><p class="ql-block"> 本周优异队员：赵铭哲、何晋欧、颜峤熙、何佳檀、林立然、刘昊然。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第三周教学计划：</p><p class="ql-block"> 1. 基础盘带练习与巩固</p><p class="ql-block"> 2. 两人一组四边形3米间距脚内侧与横向移动传接球（传直线与斜线）</p><p class="ql-block"> 3. 2-3人小组进攻方法</p><p class="ql-block"> 4. 扩大范围以3v2、4v3（两个小球门）</p><p class="ql-block"> 5. 有限高度射门，多传进攻</p> <p class="ql-block"><b>【四年级第二周训练总结】</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二周教学内容：</p><p class="ql-block"> 1. 传控</p><p class="ql-block"> 2. 转移</p><p class="ql-block"> 3. 渗透</p><p class="ql-block"> 4. 配合打门</p><p class="ql-block"> 5. 角球战术和阵型变化</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教学重点：</p><p class="ql-block"> 1.传球的准度和力度</p><p class="ql-block"> 2.无球跑动</p><p class="ql-block"> 3.抬头观察及提前观察</p><p class="ql-block"> 4.一脚传球的时机</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教学难点：</p><p class="ql-block"> 1.持球队员和无球队员是否有眼神交流？</p><p class="ql-block"> 2.传球后再次到防守队手覆盖不了的位置接球，后撤或者斜插</p><p class="ql-block"> 3.是否有提前观察后1秒没作出最佳决策？</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二周教学总结：黄永俊教练</p><p class="ql-block"> 本周为第二周训练，主力阵容已经定下来，目前来看周二周三人员较为齐整，周五最为不整，会考虑将重要的训练主题放置在周二周三。</p><p class="ql-block"> 本周的主题大部分和控球与打身后有关。上周让球员们知道了反击的重要性，也粗略地知道黄教练所想灌输的足球理念，本周将是对空间的纵深和横向的利用，让对方任由我们调动，从而创造向前传球、横向转移甚至是得分的机会。</p><p class="ql-block"> 在本周训练中，全部球员都已经改掉低头控球的习惯，并且绝大多数球员可以判断对手的位置然后作出向前渗透或者横向转移的决策。三年级王宏亮从一开始的情绪容易失控到现在就算球队处于落后情况时也能控制好情绪，续曌林迅速理解教练的重难点，一直带领队伍跟四年级抗衡。四年级范俊铭的自信心慢慢增加，还需要多多鼓励该球员，王俊凯开始冷静控球，已经很少很少有一碰到球就踢走的情况了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第三周教学计划：</p><p class="ql-block"> 1. 提高传球后的移动能力</p><p class="ql-block"> 2. 后场控球推进</p><p class="ql-block"> 3. 中场控制</p><p class="ql-block"> 4. 前场控球得分</p><p class="ql-block"> 5. 任意球战术部署</p> <p class="ql-block"><b>【甲组第二周训练总结】</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二周教学总结：陈嘉维老师</p><p class="ql-block"> 本周训练主要以跑位，传球，配合等技术来开展的，经过训练，传球意识和精准度有明显的增强，中远传球成功了也有所提升。跑位意识有所加强，但出球时机把握不够好，还要练习。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">点评：基本功和技战术还有提高空间。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 老师寄语：只有提升了基本功才能在比赛中发挥的更出色，不要只想着踢比赛，我相信经过一系类的练习，后面开展比赛才能踢的更精彩</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第三周教学计划：</p><p class="ql-block"> 1.双重追球练习（7对2）</p><p class="ql-block"> 2.三人中路传跑射组合练习</p><p class="ql-block"> 3.三人交叉后套跑位传接球</p>