<p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟！一</span>切都像刚睡醒的样子，在不经意间，悻悻然张开了眼。<span style="font-size: 18px;">春的姿态，也瞬间跃然大地。</span></p> <p class="ql-block"> 二年级五班的同学们在学习了第一单元“春天”主题的课文后，纷纷拥抱自然，用自己的方式找寻春天、迎接春天！</p> 寻春意 <p class="ql-block"> 孩子们利用周末时间迎着春风，漫步田间、公园、小路边，尽情寻找春天的足迹，留下春天的身影。花开正浓、莺歌燕鸣、春光明媚，每一朵都是风景，每一声都是欢愉，每一步都是春意。</p> <p class="ql-block"> 大自然的一切，都向孩子们展示着它们的蓬勃生机。孩子们用眼睛观察春天，用鼻子感知春天，用小手触摸春天，也用心灵拥抱春天。</p> <p class="ql-block"> 一年之计在于春！自己亲手种下的草莓🍓肯定会格外香甜。</p> <p class="ql-block"> 镜头前的春意浓。</p> 描春色 <p class="ql-block"> 童眼看春色，春色全不同。孩子们将自己看到的春天，用手中的色彩留了下来。每个线条都饱含他们的想法，他们的用心。</p> 赞春韵 <p class="ql-block"> 本课语言优美，是孩子们仿写的范本。孩子们有了户外实践体验后，很快就能把自己的所见所闻所感记录下来！</p> <p class="ql-block"> 本次班级活动，孩子们参与度很高，家长们也积极配合。孩子们的成长，需要广阔的天地、开阔的视野，只有让孩子们参与其中，才会有真正的体验和收获。</p>